「いや、そうではあるまい。世の常の心(🔩)では、ああは(🎙)つけるも(♎)のではない。わ(🙏)し(🎦)の耳(ěr )には、そのまま仏(fó )界ぶつかいの妙音みょう(🕸)おん(🈂)と(🤺)もき(🕌)こえたのじ(🚦)ゃ。鐘をつくなら、あのようにつ(🤠)き(🎰)たいものじゃ(🚅)の(🥦)う。何(hé )も遠(🕜)慮(lǜ )えん(🤓)りょすることはない。み(📟)んなの心(xīn )得(dé )にも(🚊)な(🏫)るこ(🎍)とじゃ。かくさず(🔓)、そ(🍓)な(🚭)たの気持ちをきかせてはくれまいか。」
(⏹)塵(🍩)ち(💺)り(💽)を廊下に掃(🥤)はき出(📐)すと、かれはバケツに(📀)水を(🌺)汲くん(💷)で来て、寝(🚜)間ねまと事(🥁)務(📧)室とに雑(🅿)巾ぞうきんがけ(😨)をは(🐙)じ(🏫)めた。窓(chuā(📚)ng )をすっか(👖)りあけはなった、まるで火の気(qì )のない、二(è(🍣)r )月の朝の空気は、風がないため(🔟)にかえって(😔)き(🔡)び(🚢)しく感(🔒)じられた。これまでたびたび同(📔)じ経験(🍵)をつんできたか(🦂)れに(🤭)とっても、(🏎)仕(shì )事は(🥍)決してなまやさしいも(🥋)ので(⛸)はなかった。どうかする(🦔)と、手がし(😧)び(⚫)れるようにかじかんで、雑巾が思(🎖)うようにし(🌗)ぼれず、また、拭(shì )ふいた(🕷)あとの床板が(📂)、つるつるに(🌟)凍る(🗼)ことさえあるのだ(🛣)った。か(💇)れ(🍧)は、しか(🤶)し、(🌤)二つの室を(💽)すみからすみま(🔮)で、たん(😦)ねんに拭(♌)ふ(👒)きあ(🕗)げた。
(🥒)飯(🤘)島(🎳)(dǎo )は、い(➿)くぶん(🥘)あわて(🎴)気味(🧘)に(🤼)こたえた。それだけに、いかにも無造(🧥)作む(🌪)ぞうさな(🔟)、た(🦒)よりない答え(📸)だった。
次(cì )郎は、(🦎)朝(chá(🗽)o )倉先生が、(🐟)開(🏄)塾最(🦈)初(😤)の朝の訓(xù(🥈)n )話くんわで、これほど激(💶)はげしい言葉をつ(💽)かって、真正面(miàn )から塾生(🚽)たちに非難(🤩)をあびせかけ(🐹)たのを、これまでにき(🌿)いた覚え(🙃)が(🏇)なかっ(🔟)た。かれは(🚹)、まだ(🔧)あとに残(💹)されて(🐤)いる自分(fèn )への非(fēi )難(nán )が、(🍪)どん(🈸)な(⛎)言葉で(👆)表現される(🌾)か(🛤)を、(💍)身(shēn )がちぢまる思いで待っ(🎅)ていた(🤬)。
では、な(💅)ぜそれならそれとはっ(🏺)きり書かないのだろう(🕰)。道(🐯)(dào )江の(⚫)名を(📲)書くのがき(🗓)まりわるく(💲)て、暗々裡あんあんりに(📄)それをほのめかしたつもりなのだ(🔲)ろうか。あるいは、(💻)予(🐼)告(gào )なし(🅾)に道(dà(😱)o )江(💡)(jiā(🦅)ng )をつれて来て、自分(fè(🚆)n )をおど(📑)ろか(🚰)すつもり(🤠)な(🔪)のだろう(🗑)か。い(🍱)ずれにしても、自分(fèn )にとっては、あまり(🍹)愉(yú )快ゆかいなことではない。何といういい気な(🔙)、甘(gān )あ(🌺)ま(🅰)っちょろい兄(👪)だろう、と軽蔑けい(📉)べつしてや(🌛)り(🛺)たい気に(🌂)さえなる(🍆)。
「しか(😯)しも(🚜)う(⛅)眼は(🦀)さましていますよ。」
だれの顔にも、(💖)何(🤤)かしら、ゆう(🔭)べと(📉)はち(🛐)がった(🕠)感(⌛)情が流れており、互礼(lǐ(📙) )ご(🍁)れいを(🚭)すまして広(guǎng )間を(🕸)出(🔔)て行(🐿)く時の(🧔)みん(🖊)なの足音(🍫)も(🍳)、これ(❄)までになく静粛(🔂)せい(🔥)し(👾)ゅく(🐦)だった。
飯島の足(🎽)音(🤘)が(⬜)き(🍚)こえな(🛸)くなると(🤵)、小便(bià(🔜)n )所の掃除をしていた四人が(🚚)、かわ(🍹)る(🚈)がわる言っ(🥘)た(🚧)。
ただ、組織に関することで、室(🚇)編成(🐷)の(🎲)ほかに、生活(🧛)内(nèi )容の面から、い(🔀)ろいろの部が設けてあり(🥚)、全員が期間中(🌱)に、一度はどの部の仕(shì )事(🌃)も体験する(😺)という仕組みにな(🏰)ってい(😶)たので、その(👪)運営(🚯)の方法や、人員の割り当てなどについて、い(😊)ろ(🖐)い(📊)ろの質問が(🍤)出、そ(😼)の説明に大部分(💷)の(🥅)時(🍍)間がついやされたのであっ(🦍)た。
朝倉(cāng )先生は、しかし、どんな悪(è(🐌) )い(😏)状態(tài )が(🚴)あらわれて来て(💔)も(🍕)、す(👀)ぐそ(🥪)の場でそれを非(🎛)難することが(🦓)な(🚓)かっ(🐥)た。すべ(🚵)てをいちお(🛤)う成(🎟)(chéng )り行き(🏂)にまかせ、行(🦈)(háng )くところ(🥕)まで行(háng )かせて(🚅)おいて、あとで、――たとえば(🤴)食後(🦌)の雑談や、夜(yè )の集まりな(🐊)どの際に、――それを話(🛶)(huà )題に(📰)して、み(🌡)ん(🔈)な(🧛)とい(🌇)っしょ(🧙)に、その原因(💢)結果をこまかに(⛱)究明し、その究明をとおして、共同生活の基準になる(🧕)ような原(🥁)則的な(🔲)も(🏯)の(🍄)を探求(😢)する、(🏳)といったふうだったのである。
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