「おれ(🧝)は日本人だ(👄)から日本(⭕)の文(wén )字のしるしを(🆑)書くんだ、毛(🧠)唐(🌍)けとうの(📼)まねな(🐫)んか死んでも(🐻)しや(🎟)しないよ」(🔟)
「そうか(🚶)、うむ(🏩)、あ(💩)あへそだ(🌒)、はッ(🐀)はッはッ(🔟)」
「活動(dò(🐬)ng )じ(😯)ゃないかえ」(😹)と母が(🎵)いった。
久(🎃)保井校長(zhǎng )のつぎ(👎)にきた熊田校長と(❕)い(🆒)うのはおそ(🦒)ろしく(❗)厳(🤢)格(🅰)な人であっ(🐯)た(🍼)、(🐉)久保井(🥤)先生(🌷)は温厚(🚩)で謙遜で(🕗)中(zhō(🤜)ng )和(⛅)の人であっ(🥧)たが、熊田先生は直情(qíng )径行ちょく(🎧)じょうけいこ(🐻)う(🥛)火の(🗾)ごとき熱血と、(➰)雷(😟)霆らいてい(🧖)のごとき果断をもって(♓)いる(😀)。もし久保(🐰)井校(👈)長が春なら(😏)熊(xió(📋)ng )田(⛔)校長(🗻)は冬であ(🧓)る、前者は春(chūn )風駘(⬅)(tāi )蕩(🎋)たいとう、後(hòu )者は寒風凛(lǐ(📿)n )烈りんれ(🥑)つ! どんな(🔎)に寒(há(🐦)n )い日でも熊田校長(zhǎng )は(👼)外(wài )套(tà(🏥)o )がいとうを着(💡)(zhe )ない、校長(zhǎ(🎯)ng )室(shì )に火鉢もおかな(💐)い、かつ(🌉)て大(dà(🐊) )吹雪おお(✖)ふ(⏳)ぶきの日、生徒は(🏎)ことごとくふる(🌅)えて(💩)いた日(rì )、校長(🖖)(zhǎng )は校(🗃)庭にでて雪だるま(📟)を転がしま(🌟)わっ(🎱)た、その髪となく目(🃏)とな(👄)く口とな(➰)く、雪だらけになったが少しもひるまなかった。
「天(tiān )下(⌚)横行だ」
「やあい、豆腐(🌍)屋、だめだ(🌥)ぞ」
さんざんな悪(🍨)(è )罵あくばの(🔹)中にノックはおわった(⭕)。千三(sān )はいくどもいくども滑ったので身体(tǐ )から(🌅)だはどろ(🖥)だらけになった、その(🎆)他の人々も同(🐴)様(😘)であった。
一(yī(🥡) )体あの家(👯)では手塚(zhǒng )が学(😣)校から(🍫)帰ったかどうかもよく知(〰)らずに(🍺)いる、それでは(⛪)手塚が外でな(🗾)にをしてるか(🐲)を知(🔒)らな(🖨)いのも無(👷)理がない(㊙)。
「伯(⛔)父(fù(🌷) )さん、ぼ(🕌)くが商(shāng )売に出ま(📠)すから伯父(🤦)さんはやす(🕸)ん(🌈)でく(😊)ださい」
(🛰)いま(🚥)かれは臍下(🌏)(xià )せいかに気(qì )を(🎙)しず(👆)め、(🕙)先(xiān )生のバットを(🕯)さげて立ったとき(🦏)、は(📒)じ(💇)め(👭)て野(yě )球(⛴)の意義(yì )が(🎅)わかった。
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