飯(fàn )島は、(🤱)いかにも得(💍)意らし(🌡)くこたえ(🔢)た。
そのう(💒)ちに、小便所の掃除が終わったらし(♉)く(🔶)、そ(🤘)れにかか(🥦)って(🔅)いた四人(🤬)のう(🎓)ちの三人が(📿)、と(🔺)ん狂な笑い声を(🐀)たてながら(💦)、大便所の掃除(🕖)をはじ(🍺)め(🚰)、あとの一人が、たたきに(🐼)水を流しはじめた(🐅)。で、次郎(🦌)は、(🏞)二つ目(🈂)の大便所(📩)(suǒ )の掃(sǎo )除(🍩)を(♉)おわ(🥌)ると、(😛)すぐそ(🤒)こ(🚢)を去って講(🧛)(jiǎng )堂(⏸)の(🕞)ほう(🗻)に行(😍)った。大(🤾)河とは(🕤)、ついに言(yán )葉をか(🥧)わ(😼)さな(🍤)いままだっ(💎)たのである(✍)。
「感じたとも。あん(🥟)な落ちついた(😚)打ち方(fāng )は今日(🍥)(rì )のような寒い(😉)朝には、なかなかできるもの(🎋)ではない(🕌)よ。」
(🔍)朝(chá(🚬)o )倉(cā(🗻)ng )先生(shēng )は、そう言っ(⛰)て微(wē(✒)i )笑(🚓)し(🚘)た。そして、そ(🚓)れ(🔝)以(🌒)(yǐ )上口(🥥)で説きふせ(🗓)ることを断念した。いずれはこれからの生活(huó )体験が(🥀)、徐々じょじ(⤴)ょに(🛫)かれらを納得さ(😽)せるだろう(⭐)、というのが先生(🙏)のいつ(🖊)も(🎚)の信念だったのである。
(🎨)朝の行(🥁)事(🤭)(shì )は、まず室内(🍇)体操に(🎄)は(📼)じまった。それは(🚵)友愛塾のために特(💱)に考案されたも(✈)ので、その指(zhǐ(😅) )導も指揮(huī )しきも次郎(lá(🍥)ng )の役割だった。体(tǐ(🚜) )操がすむと、(🥅)朝倉先生の合い図で(💱)静(jìng )坐せいざ(🤫)に(🙃)入っ(🧙)た。こ(💈)れ(🚖)は(🍈)就(jiù )寝(qǐn )前(qián )の静(jìng )坐にく(🙁)らべる(🚮)と、い(🐿)くぶんながかったが、(📕)それでも、せいぜい十四(🏬)(sì(📋) )五分ぐらい(🏼)だっ(😮)た(🕙)。次(cì )郎(láng )は、今朝も足(🤛)(zú )音をしのばせながら、塾生たちの姿(🎋)勢を直し(🎗)てやった(⤵)。
(🆚)間もなく、侍僧に伴ともなわれて、一(♓)人のつつましやかな小(🚖)僧がはいって来(😤)た。和(hé )尚は慈愛じあいにみ(🌑)ち(🎩)た眼で(🌈)、小僧を(🚋)見な(🦇)がらたずねた。
する(🍧)と、ちょうど(🤸)その時(shí )、事(shì )務室に人の足(zú )音(🔲)がし(📀)て(✴)、仕(😔)切りの(🙋)引き戸(🕝)を軽くノックする音(yīn )が(🐳)き(🔈)こえた(🌴)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025