「まさ(👂)か、君の弟じゃないだろ(👝)うな。」
鉄拳が同(🎣)時(🙈)(shí )に次郎の(🍸)頬(jiá )に飛んで来(👥)(lá(👆)i )た。し(⌚)かし、次郎(láng )の両手が(💊)狐の顔に飛びかかったのも(🐼)、ほ(🤜)とん(😷)どそれと同(🚲)(tóng )時(🖱)だ(⏭)った。
「(😰)そうだよ。だから、狐(🦇)(hú )とし(🚤)ては、それを生(😾)意(yì(🌅) )気(💯)だとは、(🏜)どうしても言(yán )えんわけさ。」
そう言っ(🐷)て(🥞)、まじめ(🆕)に(🏤)た(💪)ずねた(🚠)のは、大沢雄二郎という生徒(👫)だっ(🍔)た(🔅)。彼(bǐ )は、小学校を出てから三(🌐)年も町の鉄(zhí )工場(chǎng )で仂(lè )い(🌯)たあと、ある(📮)人(ré(🏈)n )に見込ま(😬)れて(🕤)中学校にはいる(🚝)ことに(😜)なっ(🚲)た(🌥)の(👞)で、(🏨)全校(🥔)一の年(nián )長者だった。どっしりと落ちつ(😘)いて、思いやり(🛩)があり、し(🧢)かも頭(tóu )がいいの(🚮)で、(🎠)「親爺(🐣)お(💚)や(🏢)じ(⛪)」とい(🏎)う綽名(⛔)(míng )あだなでみんなに親しまれていた。とりわけ恭(gōng )一(🏵)は彼(bǐ(💁) )に親(qīn )し(📎)んだ。親しんだというよりは、心(🥀)(xīn )から(🌋)尊敬して(🐲)いた(🏷)とい(🧕)った方(fā(🥝)ng )が適当か(🚚)も知れない。性格(👉)はまる(➗)でちがっていたが、物の考え(🐤)方はいつ(🐴)も同じ(📣)で、し(🏐)かも世(🌿)間(jiān )を知ってい(🎄)るだけに、大沢の(📖)方に(😥)ずっと深みがあった。大(📼)沢の方でも恭(👰)一(yī )を(📫)真実の(🐫)弟のように(🍦)愛(🍮)し(🏓)た。日曜など(💃)に(🔭)は(💺)、二(è(🔞)r )人は、終(🔴)日、人(🏠)生観(🧞)めい(🏇)た(🙃)ような話をして(📑)暮すこともあ(🌈)った(🔬)。
「元来、正義(🖕)は階(jiē )級に(🦌)あるん(👷)じ(🆚)ゃないんだ。どんな階(⭕)(jiē(🍑) )級にだって、(🏀)正(🔱)しい人もいれば、(🛤)正(👍)し(👭)くない人もいる。正義は(📜)、(👾)それをもっ(🚱)て(🕥)いる一人一人の胸(xiōng )にしかないんだ。五年(nián )生(shēng )は五年生(shē(🕑)ng )なるが(🕉)故(🏘)に正義の持主ではない。同様に僕らも、四(🔝)年(🌌)生(🍲)なる(🔢)が故に正義の(🕶)擁護(hù )者(🐐)だ(👿)と主(zhǔ )張するわけには(📀)いか(🐄)ない。四(🚲)年生と(👲)か五年生とかいうことは(🛩)、要(😢)するに正義とは何(hé(🔀) )の(🚽)関係(xì(😶) )もないことなんだ。それをいかにも関係(🚍)があ(🛳)る(💒)か(😙)の(🐳)ように思い(😘)こんで(🔚)いる(🏍)とこ(🕘)ろに、この(🔢)学校の(👡)病(bì(🍄)ng )根があり、校(xiào )風のあがらない大きな(📚)原因(yīn )があるんだ。この学校(🈲)(xiào )で(😓)は、上級の名(mí(🥘)ng )において(🐎)い(🌱)つも正義が蹂(róu )躙じゅうりんされている(🍠)。現に本田(🔤)(tián )の弟の場合がそ(💇)れだ。僕は(🚸)もう一(📫)(yī )度は(🐟)っき(🍒)り(🎸)言う、正義(🍦)は階(jiē )級になくて人にあるんだ(🚑)。もしそうでなければ、全(quán )校一致も期(qī )待出来ない。そ(⬜)れが期待出来るのは、正義が階(🥁)級(📛)の独占物(🍝)どくせんぶ(👒)つでな(🥘)く(❣)て、何(hé )人(✋)の胸にも宿(☝)りうるからだ。だから僕(🤨)は(🔺)、同(⚫)級(jí )生(🎸)の(🉐)団結よりも(🤨)、正し(➰)い人の(🧛)団結が先ず必要だと思う(🚺)。僕(pú )は(📃)四年生を愛し、(✅)五(💼)(wǔ )年生を憎むた(🙀)め(🐜)に、本田(tiá(🚯)n )の弟を(🐽)バックし(🛤)ようと言(yán )うんじゃない。僕(🔣)は(😩)学校全体(🗞)を(♌)愛するんだ。学校全体の正義を愛(ài )する(📨)ん(🤖)だ。そ(🐉)のため(📖)に(😔)は、本田の弟(🙁)(dì )のような、不(🤣)正(zhèng )に屈しない(🚙)魂を(🐙)あくまでも擁護(🚢)(hù )しなければならんのだ。問題は、四年(nián )生の権(👞)威(wēi )がどうの、名誉(🚠)(yù(🥊) )がど(🔥)うのというような、そんなけちけちしたこ(💌)とにあるんじゃない。大垣(yuán )校(🔶)長の謂いわ(🚨)ゆる大慈悲の精神に生き、全校の正義(🍉)を護ろうと(🚮)言うんだ。お(🍯)れの言ったこ(🥝)とを誤解(💱)(jiě )せんようにしてく(🏼)れ。」
「(🕡)それで(🈵)、その次郎君、どうしていた(🐤)んだ、昨(zuó(🥉) )日は?」(🚅)
「秩(🐜)序(xù )を破って、(🎾)正義がどこにあ(🆚)るんだ。」
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