(🥥)と(🚯)学士(🌵)(shì )が(🃏)言って、数(🕊)ある素(🛩)焼(shāo )の鉢(🚉)(bō(🖼) )の中から短く仕立てた「手長」を取出(😸)した(🚇)。学士(🎼)はそれを庭(🛠)(tíng )に(🖥)向い(🐰)た(🖼)縁側(cè )のとこ(🔂)ろへ持って行(háng )った。鉢(bō(🍌) )を中にして(💽)、高瀬(🤹)に(🧕)腰掛けさせ、自分でも腰掛けた。
(⬜)大尉等(děng )を園(🐍)内に残し(⬅)て置いて(😒)、学(xué )士(shì )と高(👃)(gā(😊)o )瀬(lài )の二(🙈)人は復た元(🍅)来た道を城(ché(🚐)ng )門の方(✍)へ(🍇)とった。
(🛂)子安も歩(🥄)き(🎗)歩き、「な(🥤)んでも(😝)あの先生(shēng )が(🛌)上田か(🌎)ら(🎻)通っ(🚰)て(🕞)被入(🏮)いらっしゃる(🥜)時分に(🐥)は(🌅)、大変お酒に酔って(🎩)、(📏)往来の雪の中(zhōng )に転(🧒)がっていたことがあ(🚘)るなんて(🌈)――そんな話です(⏸)ネ」
「ポツン」と体操の(🛡)教師(shī(🛤) )は混返ま(⛺)ぜか(💃)えすように。
と復た(🍉)先生(💡)が言(🚚)った(🚆)。
塾の庭(📓)に(🏹)ある樹木(🐒)の緑も深い。清す(🚓)ずし(♉)そうなアカ(👒)シヤの下には石(🦂)に腰掛けて本を開ける生徒も(😕)ある(🛋)。濃い(🕜)桜の葉の(🛍)蔭には土俵が出来て、そこで無(wú(⛳) )邪気(qì )な(😸)相(xiàng )撲すもうの声が起る。この山(☝)の上へ来(lái )て二度七月をする高瀬(🔍)には、学校の窓(chuāng )から見える(🔆)谷(gǔ )や岡が余程親しいものと(🧀)成(🐴)って来た。その田圃側たんぼわき(🔰)は、高瀬(⏪)が行っては草を(🎷)藉しき、土の臭(chò(💓)u )気においを(🍶)嗅ぎ、百姓の仕事を(🏊)眺め、畠(🕚)(tián )の中で吸(🎞)う嬰(yīng )児あか(😭)んぼの乳(🍁)の音(yīn )を聞いた(🌝)りなどして、暇(xiá )さえあ(🏅)れ(🚘)ば歩(bù )き(🏏)廻(🍑)(huí )るのを楽(🕳)(lè(🎛) )みとするところだ。一度消えた夏らしい(🆚)白い雲が(🙌)復た窓の外(wà(😱)i )へ帰(guī(😻) )っ(🦊)て来(lái )た(🈹)。高(gāo )瀬はその熱を帯(dài )びた、陰影の(🎓)多(🍪)(duō )い雲の形(xíng )から、青(qīng )空を流れる(🌽)遠(🈯)(yuǎn )い水蒸気の群まで、(🔋)見分けがつ(🎩)く(🔫)よう(💁)に成(👂)った。
大(🎱)きな(🖲)石の砂(shā )に埋ってい(⏬)る土橋の畔(pàn )たも(🕉)とあたりへ高瀬が出(🍅)た頃(🚷)は、雨が彼の顔へ来(🏆)た。貧しい家の(🏜)軒下(xià(💴) )には、茶色(🤔)な(🍘)――茶(chá )色なというよりは灰色(sè )な(🎱)荒(huā(🥄)ng )い髪(⛎)の娘(😅)が立って、(🌀)ションボリと(🌔)往(🤼)来の方を眺めていた(🎱)。高瀬(🚂)は(📍)途みち(🌿)を急ごう(🕛)ともせず、顔へ来る雨(⬛)を(😨)寧(níng )むしろ楽みながら歩いた(🔫)。そして寒い凍(dòng )え死ぬ(🕌)ような一冬を始め(😯)てこ(🐙)の山の上(shàng )で越(🕜)した時分(🈲)には(🕜)風邪(📖)かぜば(⏯)かり(☔)引いていた(🗂)彼(📖)の身(shēn )体(🚗)にも、いくら(🎄)かの抵(dǐ(🏌) )抗する力が出来(lái )た(⏸)ことを悦(🏳)(yuè(🐯) )よろこんだ。ビ(🦕)ッショリ(🐨)汗をかきながら(⤵)家へ(🏟)戻っ(⏹)て(👗)見る(🧜)と、その年も(🚣)畠に咲(💱)いた馬鈴(líng )薯の白い(✖)花(huā(🐂) )がうなだ(💿)れていた(🥌)。雨(yǔ )に(🏦)打たれる乾いた(🏷)土の臭(chòu )気(🔛)に(👕)おいは新しい書籍を並べた彼の勉強(🦃)部屋(wū )までも入(🌡)って来(lái )た。
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