新賀はひょうし抜けがして三人をふりかえった。三(🎬)人(🌪)もおたがい(🚫)に顔を見(📜)合わせているだ(🎡)けであ(👭)る(🚬)。すると(♈)校長はもう一度、「いい(💗)かね、君らを信(👪)頼してたのんでおくよ。」と、念を押(😛)(yā )し、(🎭)「じゃあ、私はす(🥣)ぐ県(xià(🆑)n )庁に出かけなけりゃなら(🎼)ん(🎏)から。」と、(🎹)あたふたと帽子掛の方(fāng )に行って(🕊)帽子を(📭)かぶっ(📤)た(😔)。そこ(🤒)で(🕥)四(😋)人(🐊)も默(mò )っ(💓)た(🐞)まま(💇)、校(xiào )長の(🕹)あと(💸)につい(⚫)て室を出て来た、と(🍹)いう(🕜)のであ(🥘)る。
「何しろ(🚃)、(➖)朝倉(cāng )先生(🌻)の退職(🛁)(zhí )の理由が理由だし(🥇)、君たちの行動(dò(🍄)ng )を当(🍊)局では極力(❄)(lì )警戒しているらしいんだ(🈚)。万(🈲)一ストライキにでもなったら大変だぜ。」
(😲)次(cì(👜) )郎は、(🐿)朝(⚾)倉先生(shēng )の家(jiā(🐌) )をあ(💴)れ(😾)ほど重(chóng )くるしい気(💂)(qì )持になって出(chū(💀) )て来(📦)ながら、(🐅)馬田(🕯)(tiá(🍒)n )と道(💆)江のうしろ(🚫)姿(🔼)を見た瞬間から、学校の問題(🔋)がまるで(🐦)自(zì )分の(🙇)念頭から(🍮)去(🚺)ってしまっていた(🚕)ことに気(qì )がついて(🎽)、愕(💊)然(rán )がくぜんとなった。
しまりのな(🤽)い(🏴)口を半ばひらいた(🆖)まま、ぽかんと(🔸)し(🏊)て(⬆)次郎(🏞)(láng )の(🚒)うしろ姿(👉)を見お(👉)くっていた馬(🔥)田は(🍆)、(🍪)次(🎣)郎が十間(jiān )以上も遠(yuǎn )ざ(👸)かっ(⤵)たころ、つ(🥠)ぶやくように「畜生(shē(🍸)ng )!」と叫(🍿)(jiào )んだ。そして帽子をふり(🔂)あ(♐)げて、力(lì(📟) )まかせに自分の(🆚)股(🌻)を(✍)も(😭)う一度なぐ(🌂)りつけた。
「あたし、こわ(💶)いわ(🎐)。」
「しか(🔅)し、スト(📮)ライ(😟)キ(😍)になってしまった(🧟)ら、君の考えとはまるで反対(🐹)の目的(🦁)(de )で書かれ(👮)たこと(🌦)になりそうだね。」(🛬)
彼のこの驚きは、同(❕)(tóng )時に、(🏵)目がしらの(🈷)あ(🛬)つくな(📝)るような感(gǎ(😂)n )激(jī(🕑) )で(🕎)もあった(🔤)。彼はうつむいた(⛪)ま(🚿)ま、縁(yuán )板につ(🗺)いた手を、まるで女(nǚ )の(🤣)子みたよ(🐞)う(😴)にもじもじさした(🌀)。朝(cháo )倉先(🚛)生はそれを(👆)見(🥢)ま(🐦)もりながら(🦕)、(😞)「君(💭)のお父(fù )さんは、君のやっ(🏦)たことを生ぐさいと言(💢)って(🐏)い(🎧)られたが、な(🔇)るほど生ぐさ(🏅)いといえば生ぐさい。たし(🎚)かに思(📄)慮の足(zú )りな(➿)いやり方だし、(♍)それ(😝)に文明的ではないから(♌)ね。し(✨)かし人(rén )間の真(🛋)実な気持と(⭐)いうも(🤸)のは、そのあらわれ方がどう(🏫)であろうと、やはりうれ(🚏)しいものだよ。私(sī )はそれを(🚥)味わうだけ(🃏)は(🚌)素直すなおに味わ(🧜)いた(㊙)いん(🏏)だ。むろ(😗)ん私(⛺)には私(sī )の行く道(dào )がある(🛏)し(🏇)、(🕉)君の(❄)真(🚜)実な気持を味わったからっ(➖)て、そ(☕)の道まで変え(😳)るわけ(🧗)にはい(🦃)かな(🌗)いが(🚰)ね。」
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