「新(🍥)(xīn )参し(📣)んざんの小僧こぞう(📇)でございま(❕)す。」
と、大(♐)河は(🛁)槌を(💉)ふ(😘)る(😽)いながら、こたえ(🎉)た(📎)。
「(🖍)その(🔡)実(shí )際を、(🗝)おた(🧜)がいに(🧦)鍛き(🏄)た(👤)え(🔒)あう(🐅)のが、ここの生(shēng )活だ(🤼)ろう?」
(📠)とあいさつして、(🎮)大河に近(jìn )づいた。
「出し(⏩)てわるいことは(⛄)ない(🐙)。しかし、(📕)出(chū(🔻) )さない(📧)ほうが(🥃)いい(🍠)んだ。少なくとも、今朝の話には、(💛)出さないほ(😁)う(🏅)がよかったんだ。」
「(👉)ええ、結局(🦔)(jú )は(🏭)一人(🥄)一人の問(⏯)(wèn )題じゃない(🎦)でしょうか。」
次郎は、自分の責任である二つの室の掃(✡)除を(🤲)終わ(🐪)ると、すぐ便(📔)所(🤬)掃除の手(shǒ(🥑)u )伝いに行(🦆)った。これは、かれが助手とし(📫)て塾生活(huó )を(👲)はじめた当(🐰)(dāng )初(🍹)(chū )からの、(🦎)一(👤)(yī )つの誓(shì )ちか(🌰)いみたようになっていたのである。
食(😺)後(🌷)には、(🐭)み(🎩)んな(🥐)卓につい(❤)たまま、雑談(🥁)的に感想を述(shù )べあったりす(🌴)る時(shí )間が設けられていた(😤)。次(✌)郎は(🔅)、その時間が来(lái )るの(🛍)を待(dài )ちかねていたよ(🤤)うに立ちあがった。そして、みんなに今朝の起床の板(bǎ(🎮)n )木(mù )のいきさ(🔯)つを(🔓)話(🛥)し、(👭)最後に(🗼)つけ加えた。
「けさの(🏣)板木(mù(🎠) )ばんぎ(🍺)の音、どうでした(🛷)?」
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