みん(🧞)なは一(yī )せいに(💃)恭一を見(🐿)た。恭一(👥)の青(qī(🤟)ng )ざ(⬇)めた顔は、今(〽)度は急に赧くなっ(🕉)た。
(これからやりさえすればい(🔐)いんだ。それで偉(🥤)がりを言ったことには決してならないんだ。)
「僕(pú(🐢) )だって、なぐられ(🌉)るの(🚟)、いやだよ。だから、(🥛)自分の(💝)ことっきり考え(🔼)ないで(🥀)いいん(💍)なら、五年生の(💅)ま(🍨)え(♓)で、もっとおとな(😆)しくして(🌘)いたん(🌱)だ(⚡)よ。」(🐗)
(母(🕚)さんやお祖(🛴)母さんなんかを相手にするのが、ばかばかしい。)(🈸)
(🍉)次郎の頭には、一(yī )年(🔫)(nián )おく(🙀)れて中学(🍔)校にはい(🍍)った自分の(♋)ことが、自然(🎀)に浮(fú )かんで来た。が、彼(bǐ(🖍) )の考えは、すぐまたもと(🏯)にもどっていった。
「本田の(📢)手には負えん(🎎)のじゃ(⚫)ないかね。」(🌡)
俊亮(👕)あての(🖱)お浜の便りは、全(quán )く珍しいことだった。文字(zì(🔞) )も、いつもとちがっ(🔴)て、誰(🕑)か(㊙)相当(dā(🎞)ng )の人(🖍)に頼(🌷)んで書(👾)いてもらったものらしかった。それには(🆑)、四(👋)角(jiǎo )ば(💷)った時候(🚁)の挨(āi )拶の(🐿)あ(🍦)とに、次(🛠)のような(🕥)文(wén )句(jù )が書(shū )いて(🎠)あ(😿)った。
何(🥕)よりも(🚞)彼がなさけなく(💾)思っ(🚷)たのは、(🈴)彼の(🙍)同級生が(🍁)――竜(néng )一(yī(🙎) )や源(🏴)次ですらも――彼と親(qīn )しくして(🤴)いるところを上級(🐈)(jí(🍰) )生に見(🍄)られる(⛑)と、妙にそわ(🏮)そわして、(🈁)彼のそ(💶)ば(🔂)を(🛫)離れよう(🗯)と(🥥)す(🚽)ることだっ(💥)た(😯)。彼はすぐ彼らの気(👻)持を見ぬいた。そして(🔔)心(xī(⏺)n )の中(🌵)でひどく憤慨した。思いきっ(⌛)て(⚪)彼(📵)らを面(mià(🌀)n )罵してやろうかと思(sī )った(📅)こと(🏔)さ(🎖)え何度(💓)かあ(🥧)っ(🥊)た(🔗)。しか(🐂)し(🔺)彼(🐐)(bǐ )はいつも(🌊)それを思い(🕹)とまった。
誰より(📄)も感激(jī )した(🍅)のは、恭一だ(⛅)った。正義感の鋭(duì )いわり(📺)に(🎿)、気の弱い彼(🎄)(bǐ(🔞) )は、大(👣)沢のこ(🔦)の言葉で、力強い支柱を(⛵)得(dé )たような(🔺)気(⏹)が(🛵)した(🐅)。彼(⬅)は、何よりも、それを次郎のた(🐡)めに(🏳)喜んだ。そし(🛰)て、(🈯)そ(🛏)の日の授業(yè )が終るまでに、彼(🐑)は(🍗)、次郎の生い立ちや(🤴)、彼自身の次郎(láng )に(👭)ついての考えな(🕰)どを、何もかも、大(dà )沢に打(dǎ )ち明けた。
「ええ、見(😚)てたんで(🧖)す。地(dì )べたを(🔢)見る(🐤)のは無(🤙)礼(🍸)だ(👪)って言う(⛹)から、(🛺)顔(🏁)(yá )を見(⭕)てた(🐊)んです(🥕)。」
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