口早に(🏬)言ってサッサ(🚡)と(😆)別(🆗)(bié )れて行く人(🔛)の姿を(📱)見送りながら、復た二人は家(⏹)(jiā )を指(zhǐ )して歩(bù )き出した。実に、学士はユッ(😾)ク(🌄)リ(🙈)ユックリ歩(bù )いた。
「鞠ちゃんに(🌱)く(🍄)れるくれる(🚰)ッて言っ(📺)て、(🈸)皆(😻)な母ちゃ(😥)んが食って了(le )う」と鞠(🆚)(jū )子(😒)は甘えた。
「怒ってる(👏)――(🎰)螫(shì(🌼) )さすぞ螫すぞ」
(🎙)間もな(🛸)く学士は高(🐼)瀬(🈶)と一緒に成った。二人が教員室の方へ戻(tì )って行(👎)(háng )った時は、(👲)誰(🍭)も(🎆)そこに残ってい(🧜)なか(🕣)った。桜(😸)(yīng )井先(xiā(🐓)n )生の室の(🛍)戸(hù )も閉(bì(🎷) )ってい(🚂)た。
新(🏑)緑の頃(🏄)のことで、(👄)塾(🐤)(shú(📊) )のア(🛥)カシ(🍍)ヤの葉は(🥙)日にチラチラする。薮やぶ(❓)の(🍘)ように茂り重な(🏿)った細い枝は見上(🚵)るほど(🍜)高(🐞)く延び(⬛)た。
(🌉)と高瀬(😺)(lài )は(🧡)障子(🗽)のとこ(🧦)ろ(📦)へ走(🌓)(zǒu )っ(📰)て行って、濡縁の(😺)外へ出(chū )て見た。
(🔸)朝(🔶)(cháo )顔の話はそこでも学(📃)士(shì )の口から出た。
こう内(🚅)儀(yí )さんも働き(🏁)ながら言った。
こ(🥌)の教(♓)員(yuán )室の(☕)空(kōng )気(qì )の中で(👆)、(😹)広岡先(🏟)生(🔨)は由緒(🐏)(xù )いわ(🤹)れのあ(🚣)りそう(🥒)な古い彫のある銀(yín )煙(yān )管ぎんぎせるの(😜)音をポンポン響かせた。高瀬は癖のように肩を動ゆすって、甘そ(📁)う(👪)に煙草を燻くゆらして、楼階はしごだんを降(jiàng )りて(🌁)は生徒(🔒)を教えに行った(🍱)。
「また大工さ(🍪)んの家の(🏜)娘(💾)(niáng )と遊んで(🕞)い(🚛)るじゃないか。あの娘は実に驚いちゃ(🌑)った。あんな(👴)荒(➡)い子供と遊(yóu )ばせち(😋)ゃ困るナア」
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