話がかうしてゐ(📿)るうち(🍍)に纏(chá(🥊)n )つて行つた。源吉は(🙆)誰か(🐵)らとな(🏧)く、校長先生が裏に※(「廴+(🐑)囘」、第(dì )4水準2-12-11)つてゐ(🏸)る、とい(🐲)ふ(👹)事をきい(➕)た(🌓)。所が、同じ村の(❓)ある(😈)百姓(🏛)が、(🍾)地(dì )主(🈷)(zhǔ )のために、立退(🍧)きをせ(🅰)まられてゐる(🐾)と(🚼)い(🦖)ふことが出來上つ(🤝)てから、急(jí )にさ(🦔)うい(❄)ふことが積(jī(🔭) )極(🚺)(jí )的(de )になつた。
由が(🗨)裏(🌆)(lǐ )口へ出て行つた(🖍)。戸を開けた(🤵)拍子に、い(🦍)きなり(🏔)雪が吹きこん(〽)できた。源(📶)吉はまだひしやくを、(👰)口の(🐂)高(😀)さ(🌡)にもつたまゝ、うつろ(🏦)な眼をし(🎱)て立(🎈)(lì )つてゐた。
「それ、本當か?」
「(⛹)覺えて(🐢)やがれ、野郎(🥙)ツ※(👶)(感(⛏)(gǎ(🈁)n )嘆符二つ、1-8-75)」
(🤫)卷舌で、馬の(🐴)手綱をとる(🎑)の(🙇)が聞(wén )えた。後から來た仲間と何(hé )か話してゐる。走つてきた(🔔)馬が、いき(🏥)り立つて、(🧤)首(🔗)を高くあげなが(⛹)ら(🏎)、(🚷)嘶い(🏒)た(🅰)。鈴は、(🚹)後から後からと(🚓)聞えてき(🔜)て(😚)、(🎭)十(🏀)(shí )二、三(sā(🔉)n )臺(tái )もとまつたらしかつた。由(🈴)は、窓から覗いて(😩)、何(hé(⛵) )頭來たとか、誰(shuí(🕸) )々だと(🗻)か(🍟)、(🖐)一つ/\云つて母に知(zhī )らせた。表の騷ぎ(🥊)はだ(📙)ん/\大(🥣)きくな(📶)つて行(há(🛫)ng )つた。馬のいななく(🤓)聲(shē(👢)ng )や鈴の音(yīn )や(✊)、百姓達が(🚺)、(👜)前や後(👯)の仲間を呼び交は(🌗)す(🐘)や(🐑)うにしやべつてゐるのや(🍶)、それ等(děng )が一つになつて、どよめきになつて聞えた。由(🔑)は(👞)、(⭐)う(🎗)れしがつて、窓にぴつた(🌍)り顏をあてながら(🏡)、一生懸命(mìng )に表を見てゐた。母(🏧)親(qī(🌚)n )は、獨言(yá(🚢)n )のやう(🎋)に(😷)、「罰當(🔘)(dāng )り」と(🌵)か、「ふんと(💷)に碌でなし」(🎑)だとか云(🐛)つ(📊)た。表へは(🚑)出て見(jià(📳)n )なかつ(🏣)た。
「ホラ、校長(⚾)先生!」母(😓)が(📈)どなつ(🍗)た。
川向ひの村(cūn )に用事(🌈)を(👼)足して歸つ(🧦)てきた勝の(⚫)父親(🦎)が、源吉に會つたとき(💂)、川(chuā(🚸)n )向ひでも、色々そんな話が出てゐる(😅)と云(💴)つた。石狩川が凍つたので、自由(♋)に向ひ側に行けるや(🏛)うにな(🎞)つた。授(shòu )業料(liào )ををさめることが(🆙)出來なくなつ(🚲)て、小學校へ行(🍰)(háng )く(🦉)生徒(🛅)が急に(🛥)減(⤵)つた。金をかけて、一(🐇)日(👵)(rì )中(🌏)遊(🐍)ばせて置かれる(💎)か、と(🕡)云つ(🔄)た(⛵)。
川向ひから、若い男(nán )がやつてきた(😠)。自分(🥣)の方(fāng )も一緒にやつた方が、地(🧟)主に當(dāng )るにも都合が(🍟)いゝといふことを云(💷)つた。日を(🥊)決(🌦)めて、一(yī )度、小學校に集つ(🍠)て、(💴)其處(🚄)で、どうするか、と(🍭)いふことを(⏺)打ち合はせること(🆖)に(🛣)し(♊)た。
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