バラエティ番組《live えろ》2行目ライン
live えろあらすじ
「うむ、先生に(🕡)教おそわったことを」
七＝＝五(🌥)
(🍇)松の枝に乗ってい(♍)た(🥂)覚平(píng )と善兵(bīng )衛(wè(🤷)i )はバン(🛵)ザイを叫んだ(📱)拍子ひょうしに両(liǎng )手をあげたので、松の(😽)上から転がり(💽)落ち(🤒)たのであ(🚎)った。落(luò )ちたまま覚平はらっぱをふ(👻)くことを(🔆)やめなか(🥋)った。
「(🗯)勝て(🚖)ないかなあ(🏡)」とかれ(😘)は善兵衛にいった。
気の短(🐥)い連中は声々に叫んだ、この溢(yì )あふるる(💭)ごとき群衆をわけて浦(🔉)(pǔ )和中学(💛)の選(xuǎn )手が英気さっ(📁)そうとして(🐐)場内に現(xiàn )われ(㊙)た、揃(🏨)いの(🐛)帽子ユニフォーム、靴下は黒と白(🐫)の二段抜き、(😯)靴のスパイクは日に輝き(😊)、(👔)胸の(🎟)マーク横文字の urachu はいかに(🛍)も名を重(chóng )んず(🛎)るわ(🤗)かき武士(🚗)(shì )のごとく見えた(🍎)。
千三は(🛡)ボッ(🦖)クスに(⬅)立つ前にバ(🤾)ット(🛴)を一ふりふっ(😆)た、それは先(xiā(💑)n )生(🕕)の手製(👛)のこぶこ(🏴)ぶだ(🎩)らけのバットである。かれは血(xuè )眼ちまなこに(😆)な(🍘)って光一をにら(🐗)んだ。いまま(🔈)で(🥏)かれは光一を見(😏)(jiàn )る(🐯)と(🍦)き一(yī )種の弱気(qì(📴) )を(🕦)感(🔧)じた(👩)のであ(👀)った、(💒)か(🍷)れはわが(💆)伯(bó(📒) )父が(❕)入(🐶)獄中に受(👽)け(🔵)た柳家の高恩を(📜)思い(🦓)、わが貧をあ(⛏)われんで学(🖖)資をだ(📍)して(🈳)や(🌘)ろうとした光一の友情を思(🌻)う(🚠)と、かれの球(qiú )を打(dǎ )つ気(qì )合いが抜(🤤)けてどうするこ(🚀)ともできないので(📎)あった(🤚)。
千(qiān )三はボ(🧣)ックスに立つ前にバット(🌜)を一ふりふった、それは先(⬇)(xiān )生の手製のこぶ(🥇)こぶだらけのバットである。かれは血(xuè )眼(🔕)ちまな(📤)こになって光一(yī )をにらんだ(🥣)。い(😸)ま(🕺)までかれは光(guāng )一を見るとき一(🐚)種の弱(🍷)(ruò )気を感じたの(🧠)であっ(👲)た、かれはわが伯父(🏰)が入(rù )獄中に受(🏩)けた柳(liǔ )家(🔘)(jiā )の高恩を(💎)思い(💵)、わが貧をあわれん(💠)で学(🏣)資をだしてやろう(🔶)とした(🛣)光(guāng )一の友(yǒu )情(qí(⏬)ng )を思(🎈)(sī )うと(➗)、(🈵)かれの球を打つ気合いが抜けてどうすること(😘)もできないのであっ(🎄)た(🎄)。
とつぎには安場の作戦が奇(🚙)(qí )功を奏そうし、スクイズ(🐔)プレーでまた一(🧛)点を取(qǔ )った。
「どう(🎮)ぞ(⏬)神様、ぼくの(🕣)塾じゅくを(📖)まもってください」
と、(🚋)まただれがい(🚛)うとなくそ(🍀)れは手(shǒ(🍎)u )塚だ(🎶)といううわさが立(🌼)った。このこと(💩)を申(🥡)し立て(🚙)たのは中(🥣)村という(🤠)同級(💹)生(🛷)で(🦐)あっ(⬆)た、中村は善良(💽)(liáng )な青年(🎚)だが、思慮(🏠)(lǜ )にとぼし(🌛)く言葉(🆚)が多いのが欠点(🏘)(diǎn )である、(⛱)かれ(🈁)は学校中の(🥎)すべてのことを知っ(🐙)て(🔒)いる(🆚)ので(🏓)み(👙)なが(🤐)かれを探偵と呼んで(🦏)いた、(🗺)だ(🎽)が(⛲)こ(💩)の探偵(zhē(⤵)n )は決(🎢)(jué(🥟) )して人(🌫)に危(😡)害を加えない、口か(🆖)らで(🛌)まかせにすき(🤯)な(👡)こと(🎎)をしゃべりちらして喜(xǐ(🏍) )ん(🔝)でいるだけである(🔐)。中村は手塚(🔂)が昨日(rì(🥂) )き(🎀)のう不良(liáng )少(⛄)女と活(🍹)動写真館か(🍷)らで(🔤)た(🤧)の(🍜)を(🍹)見(👚)た、そうして後(hòu )をつ(😛)けていく(💍)と洋食屋へはいっ(🏯)た(🚷)というの(💽)で(👙)あっ(👀)た。
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