バラエティ番組《射精 する ニューハーフ》2行目ライン
射精 する ニューハーフあらすじ
新(🈸)賀はひょうし抜けがして(💱)三(sān )人を(🈺)ふりかえった。三人もおたがいに顔(🚰)を見合わせてい(🏨)る(😎)だ(🧥)けである(😅)。すると校長は(♊)も(💺)う一度、「いい(🏝)かね、君(jun1 )らを(🧑)信頼してたの(👔)ん(⚡)でおく(🔻)よ。」と(💇)、念(✖)を押(🎨)し、「じゃ(🦀)あ、私はす(🌿)ぐ県庁に出(chū )かけなけりゃ(🥦)ならんから。」と、あたふたと帽(🤤)子(zǐ )掛の方(fāng )に行って帽子をか(👔)ぶった。そこで四人も默(👒)ったまま、校長の(⛪)あ(🥃)とについて室を出(🛴)て来た、というのであ(🦏)る。
「こ(🕖)こからだと(⛷)、次(🛵)(cì )郎さんに見(🤝)張っていただくに(🏇)しても、かどが(❓)立た(🚦)ない(🧐)でいい(🌤)わ。次郎さんが(🏵)毎(🍝)(měi )日、橋を渡ったりしたんで(💩)は(💓)、何ていったって変(biàn )ですものね。」
「君自(📂)身で(🔼)？」
その日(rì(🗾) )、校長(🌸)は県庁(tīng )に行(háng )ったきり、ついに学校に(🍲)顔を見せなか(💅)った。西(xī )山(🌵)教頭(tóu )が何度も電(😳)(dià(😕)n )話口に(👋)呼び(📧)出され、ひ(🏻)るすぎには(🕣)、五(wǔ )年全部の学籍簿がくせ(💠)きぼを抱(bào )えて県(xià(🎷)n )庁に出かけた。ということが、給仕の(🆎)口から生(🏇)徒た(🕡)ち(🙍)に伝えられた(🖤)。生徒たち(🕦)には、(🗣)それが何を(🥐)意味(wèi )するか(🚎)は、(➡)さっぱりわ(🕝)からな(😂)かった(🉐)。それだ(🕋)けに、不安な空気は(👟)ひけ時が近(jìn )づく(👼)につれ、次第に(🐙)濃(nóng )こくなって(🌘)行(háng )っ(🙇)た。
朝(📳)倉(cā(🆒)ng )先生の声は低かったが(🐇)、(🥒)めず(🤚)らしく(🌽)憤りにみち(💡)た声(💑)だった(🕴)。次郎(lá(🆑)ng )は、さっき(😑)自(🌗)分(⛺)(fè(🚅)n )が街角に立って(🌺)考(kǎ(🦐)o )えている時、変に(🐝)じ(🚣)ろじ(🐣)ろ自(👲)(zì )分の顔を見て(🍹)、二度ほどそば(🅰)を通(tō(🥊)ng )りぬけた四十近(jìn )くの男のことを思(sī )い起した。
「(💃)ばかだな、道(dào )江さんは。」
「まわり道なんか(👀)して、いた(🗄)ず(🎹)ら(🌫)された(🚊)ら(😰)、よ(📣)けい世(shì )間にけ(🚼)ちをつ(💋)け(🔺)られるよ(⏱)。」
次郎はだまっ(🏊)て(✝)馬田の近づい(🦏)て来るのを見ていた。馬田(🍿)(tián )は、次郎(🎰)(lá(⚡)ng )から二三歩のところ(🌽)で(🚧)立(lì )ちどまったが(🔟)、(💘)その(🚧)左肩はまだ(🎼)つき出(🔣)したままだった。
次(❣)郎のふ(🎣)み出(📱)(chū )し(🌬)た足はひと(🌫)り(⭐)でにもとにもど(🧞)っ(🔩)た(👶)。彼(🎬)は棒(➡)立(〰)ち(🐿)になった(⤴)まま(🤳)、道江から馬田へ、馬(♑)(mǎ )田から(🌨)道江(📇)へ(👛)と、何(🦉)度(🔧)も視線を(🥈)往(🎸)復させた。そして最後に唾(🍠)(tuò )をごくりと飲み、自(zì )分を落ちつ(🤖)けるために(🛏)かなりの努(🉑)力(👕)を払ったあと(🛄)、(🏄)わざとのように足音を立てて歩き出(chū )した(🚞)。
「そうか。じ(🐵)ゃあ君(👭)はきょ(🎾)うここに来(🥦)るん(🛰)じゃな(🏳)かったね。今度のこ(🍨)とがす(📫)っかり片づくまでは(♏)、(😾)これからも(😂)君は来ない方がい(🐈)いよ。君ばかりじゃな(✴)い、新賀や梅本やそ(🍻)のほかの連中も同(🍻)じだ。君のお父さ(🦃)ん(🔖)に(🚚)も、当分お出で下さらんように言っておいてく(🌾)れたまえ。」
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