五年生の一(🐫)(yī )人が(🎓)叫んだ。それは三つボタ(🛄)ンら(🔹)しかった。次(🉐)(cì(🔈) )郎は(🧡)、し(😳)かし、ふり向きもし(💖)なかった。
すぐ賛(zàn )成者があっ(🐞)た。
次(👯)郎(láng )の頭には、一年おくれ(🍮)て中学(✔)校に(🔈)はいった自分(🏼)の(😦)ことが、自然に浮か(🤾)んで来た(💨)。が(✈)、彼の(😍)考(🗄)えは(✌)、すぐ(😕)またもとにもど(🍚)っていっ(⛺)た。
(🆘)俊亮(liàng )あ(👓)てのお浜(🤐)の(🐟)便りは、全く(🦇)珍しい(💽)こと(🦕)だっ(🎪)た。文(⛩)字(🖥)も、(🐦)いつもとち(💫)がって、誰か相当(🏮)の人に頼(🌾)んで書いてもらったものら(🎗)しかった。それには、四角ばっ(👉)た時候の挨(🚼)拶のあ(😄)とに、次の(🚛)ような文句が書い(🕞)てあ(🤠)った。
机のまえに(🚱)坐った彼の眼(yǎn )には、(😘)たった今(♋)(jīn )、茶の間(🦗)で、自分の顔を(🐷)見(🦁)つめていた祖母と母(🍔)との眼が、い(🥠)つまでもは(🙅)っ(🤘)きり(🍙)残っていた。
「ずっと田舎の親(🤙)類の家(🎦)に(🧛)い(👅)たもん(🍣)だから(🚆)……」
「本(běn )田の手には負え(🍱)ん(➖)のじゃないかね(🔌)。」
鉄拳(quán )が(🛂)同時(🥣)(shí(🔏) )に次郎(láng )の頬に飛(🔍)ん(🍛)で(🍼)来た。しかし、次(🏠)郎の両手が(🍊)狐の顔に飛びかかったのも、ほとんどそれと同(tó(👱)ng )時(🚁)だった。
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