何(hé )よりも彼がなさ(🕞)け(🌘)なく思(😛)(sī )ったの(🔚)は、彼の同級(jí )生が――竜一(yī )や源次(🚾)ですらも(🐁)――彼と親(⛎)しくしているところを上(shàng )級生に見(📮)ら(😐)れる(🦒)と、(⛴)妙にそわ(🛣)そわして(⛔)、彼のそ(🐏)ばを離(lí )れよう(🎛)とすること(⬅)だった(🎋)。彼はす(⬆)ぐ彼(🖖)ら(🔔)の気(🛴)持を(🖐)見ぬいた。そし(⛵)て心の中でひどく憤(🎆)慨した(📼)。思い(🚬)きって彼(bǐ )らを面(miàn )罵(🧑)(mà )してやろうかと思ったこ(🐞)と(😁)さえ何度かあった(🌵)。しかし彼はいつ(🔺)もそれを(🔪)思いとまった。
一六 葉書
「そ(🍧)んなこと頼む(🈴)の、卑怯です。」
(👰)学(xué )課に(🌬)は彼は(🚮)かなり熱心だった。また、教(📬)(jiāo )科書(📅)以外の本(bě(🏰)n )も毎(mě(♑)i )日(rì )いくらかずつ読んだ。たい(⛺)ていは少年(nián )向(xiàng )きの雑(🐛)(zá )誌や(🌸)伝記類だっ(😟)たが、恭(gōng )一(🆙)の本(běn )箱(🚅)から、美(🆒)しく装(zhuā(👙)ng )幀され(🎳)た詩集や歌(🎒)集などを、ちょいちょい引(yǐ(🍂)n )き(🈺)だし(🕢)て(🆒)読むこともあ(🥈)った。むろん(⚽)そ(🚡)のいずれもが、(📉)彼にはまだ(🧛)非常(⛪)にむず(🐼)かしかった。しかし(🦎)、恭一におり(🏈)おり(🧜)解釈か(💈)いしゃくしてもら(🐷)ったりしているうちに、詩や(🐫)歌(gē )のこころというものが、いつと(💏)はな(🚢)しに彼の感情に(🤧)し(🦌)み入(📁)っ(🍡)て来(lái )た(😸)。そして、時(shí )には、寝(🕚)床にはいっ(🐤)てから、(⤵)自分で歌(💼)を考え(🦓)、そっ(🎐)と(🕷)起(🐦)(qǐ )きあが(🥍)って、それを手帳に(📢)書きつ(📛)け(🎭)た(🌔)りするこ(⬛)ともあった。
(🅰)そ(🏷)う言(yá(🦈)n )って、まじめ(🧤)に(💰)た(🌹)ずねた(🐽)のは、(🛤)大沢雄二郎(láng )という生(🛋)徒だった。彼(😟)は、(🆕)小(xiǎo )学校を出てか(😭)ら三年も町の鉄(📴)(zhí )工場で(🥃)仂いたあと、ある人に(🐞)見込ま(⛄)れ(🏎)て中学校(🎋)(xiào )にはい(💤)ることになったので(🤒)、全校(xiào )一の年長者だった。どっしりと落(luò(🧙) )ちついて、思い(🎺)やりがあり、し(♊)か(🌨)も頭がいいので、「親爺(📄)おや(🏯)じ」とい(🎡)う綽名(🍐)あ(🔂)だ(🈵)なでみんな(⛅)に親(qī(➡)n )しまれていた。とりわけ恭一は彼(🌦)に親しんだ(🅾)。親しんだというよ(😾)りは、心(xī(🏑)n )から尊敬(jì(🚑)ng )してい(🙏)たといった方が(🦌)適当かも知(⭐)れ(🍸)ない。性格(gé(🏜) )は(🥜)まるで(⏩)ちがって(🧞)いた(🍊)が、物の考え方はいつも同じで、し(💷)かも世(🧦)間(jiā(🦄)n )を知っているだけに、大(dà )沢の方にずっと深みがあ(🐖)った。大(dà )沢(🍟)の方でも(🛍)恭一(yī )を真実の(🎽)弟のよう(🚘)に愛(🤩)(ài )し(🗃)た。日(rì )曜など(✉)には、二(🙀)人(ré(🚕)n )は(🐱)、(🍋)終(🕴)日(🍀)、人生観めい(🗿)た(🗯)よう(🔱)な話(🐷)をして(❄)暮(🈹)す(🚛)こ(🤗)とも(🌫)あった(🚐)。
大(👑)沢(💨)は、しばら(📫)くは、にこ(🕰)にこしてそ(📢)れを(🚜)聴いていた(🕦)が、そろそろみんなが喧嘩腰になっ(🐝)て来(👬)た(🕋)のを(🌳)みると、だしぬけに怒(🏧)鳴った。
(❎)と、自分(🎄)で自分を(🤷)励ま(🎤)し、どうなり(⛳)気持(chí(💾) )を落(👗)ちつける(🍐)こと(🔺)が出来(📃)た。
「べつに何(hé )ともなかったよ。」
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