b かっ ぷ えろあらすじ
何(🍎)よ(🛥)りも彼がなさけなく思っ(🚿)たのは、彼(bǐ )の同(🙍)級(🦖)生(shēng )が――竜(🙌)一や源次ですらも(🏩)――(🕗)彼(bǐ )と親しく(🏛)して(⤵)いるところを上級(💆)(jí )生に見られ(🥡)ると(🤕)、妙にそわそ(🕥)わ(🤧)して、(🏝)彼の(🐉)そばを離(⏹)れようとすることだった(⏳)。彼(🎩)はすぐ彼らの気持を見ぬ(🐭)いた(📃)。そして(🚌)心の(🚆)中(🧥)(zhō(🥙)ng )で(❗)ひどく憤慨(🙈)し(🔨)た。思い(👝)きって彼ら(⏩)を面(💲)(mià(🚺)n )罵してやろうかと思っ(☕)たことさえ何度(dù(💫) )かあった。しかし彼(🥏)はいつも(♉)それを思いとまった。
一六 葉書
「(😍)そんなこと(🈹)頼(lài )むの、卑(bēi )怯(qiè )です。」
学(xué )課(kè )には彼はかなり熱(🤓)(rè(🦓) )心だった(👗)。また、教科書(shū )以外の本(🥤)も毎(měi )日い(💺)く(🙃)らかずつ(📁)読んだ。たいていは(🍋)少年(🐔)(nián )向き(🧐)の雑誌(⏭)や(👳)伝(yún )記類だったが、恭(👘)(gōng )一(🙇)(yī )の本箱(💘)から、美(🐇)しく装(🏕)幀された(🐋)詩(🧗)集や歌(🤘)集(🐎)などを、ちょいちょい(🥣)引(🙅)(yǐn )きだして読むこともあった。むろ(🚈)んそのいず(🤬)れもが、彼にはま(🚔)だ非常にむずかし(🚧)かっ(🍻)た。しかし(😭)、恭一におりお(😨)り解釈(🎭)(shì(🧕) )か(🏚)いしゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌(gē )のこころというものが(♟)、いつとはなしに彼の感(☔)(gǎn )情にしみ入(🛄)(rù(🍌) )っ(🔒)て来た。そして、時(🏆)には、(👃)寝(qǐn )床に(🚋)はいってから、自分(fèn )で(👸)歌(gē )を考え、そっと起き(🦀)あがっ(🖍)て、(🧦)それ(🚑)を手帳に書(shū )きつけたりす(🛶)ることもあった。
そう言って、まじめにたずねたのは(🛌)、大沢雄二(è(🥏)r )郎とい(⏭)う(🐚)生徒(tú )だった。彼(🚐)は、小(xiǎo )学(xué(🆒) )校を出てから三年(🔒)も町(🤑)の(✳)鉄工場で仂いたあと、ある人(🔸)に見込ま(🌱)れて中(zhōng )学校にはいるこ(🍏)とにな(💓)っ(🚄)た(👑)ので、(🖼)全(🍈)校一の年長者(🛅)だった。ど(🎠)っ(🍰)し(👋)りと落ちつ(🤛)いて、(📱)思(sī(🚩) )いやり(🏎)が(🚫)あり、しかも頭がいい(🐛)ので、「親(qīn )爺おやじ」(👙)という綽(🏩)名あ(🚴)だなでみん(💈)なに親(🕠)しま(🎨)れていた。とりわけ恭(🖇)一(yī )は彼に親(qīn )し(🌞)んだ。親(qīn )しんだというよりは、心(♈)か(❎)ら尊敬していたといっ(🔹)た(📏)方(📠)が適当かも知れない(👅)。性格(✉)はまるでちが(🆓)っていたが、物の考え方(🐐)はいつも同(🕙)じで、しかも世間を知っ(🐓)てい(😿)る(🧖)だ(🍤)けに、大沢の方にずっと深み(🗄)があった。大(🌄)(dà )沢(zé )の方(fāng )でも恭一を真(💑)実(📡)の弟(📛)のように愛(ài )した(🍘)。日曜などには、(🆔)二人は、終日、人(🦏)生(👐)(shē(🌪)ng )観めいたような話をして(😋)暮すこ(🕑)ともあった。
(⛸)大(🏜)沢(⛪)は、しばら(🌿)く(⏲)は、(📼)に(🥚)こにこしてそ(❓)れを聴(tīng )いて(🔲)いたが、そろそ(🎨)ろみんなが喧(📯)嘩腰になって来(lái )た(🌙)のをみると、(🐝)だ(⛎)しぬけに怒(nù )鳴った。
と、自(zì )分(fè(💠)n )で自(zì )分を励まし、(📬)ど(🧙)うな(⬅)り(🙂)気持(🤳)を落ちつけ(📳)ることが(🕌)出来た。
「(🔭)べつに何(hé(🙍) )と(🏙)もなか(🐋)っ(🏟)た(🎙)よ。」
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