日本《どう 森 エロ》2行目ライン
どう 森 エロあらすじ
「しかしもう眼(👏)はさ(📓)ましていま(👲)すよ。」(📁)
「どんな(🤭)ふ(📏)うだ(👠)ね。」
先生(😽)は、そう(🐅)言って(🕥)、次郎(🍺)に目(🔧)くばせした。次郎は待ちかまえ(👝)ていたよう(🌉)に(🏚)、自(zì )分のそ(🌡)ば(🔍)に(🥜)置いていた紙袋かみ(🛎)ぶくろから、ガリ版(🗯)の印刷物(wù )をとり出し(🔰)て、みんなに配布(👇)した。
(😆)と、次郎(láng )は笑いな(🚣)がら、
それは(💱)第二の笞(😙)だった(🏨)。しか(🗻)も、第一の笞(💤)(chī )よ(🧞)りはるかにきびしい笞(🔎)だ(😄)った。
「私(sī )は、率(lǜ )直(📋)そっちょく(🚾)に言(yán )うと、君(😤)らが私の期待を(🖖)裏(lǐ )切(😂)(qiē )らない(🕹)だろうということについて、(🍭)残念な(🥓)がらまだ十分(⚾)の自信を持つことができな(🐓)い。とい(🕘)う(🥨)のは、今(jīn )朝の板木(⛑)(mù )が(💗)、(🎳)あ(🌨)まりにもながく(🐗)鳴(míng )りつづ(📨)けたからだ。あれほど辛(xī(🆔)n )抱(🖇)づよ(🏿)く、しかも、(🛌)あれほ(💬)どお(🛏)だやか(🍞)に(🏧)鳴りつ(🏮)づ(🥘)けたということは、一(🕍)方では、あれを打っていた一(📶)人の塾(shú )生の心の深(shēn )さを物語(🏒)るが、また、一(yī )方(fā(💎)ng )では、(🦍)その(💿)一人(🥖)をのぞいた多(duō )数(🦌)の塾(shú )生(shēng )の心(🦈)(xīn )の浅(qiǎn )さを物語(yǔ(🐴) )ることにもなったのだ(🏫)。君らの大多(duō )数は、板(💺)(bǎn )木を(👜)打(🚺)っ(🐡)た一人の塾生があれほど(💯)の(🍬)誠意を示した(💲)にも(🤺)かか(🕔)わらず、容(📋)易に(🔈)それに(🍢)こたえよ(🚕)うとはしなかった。君ら(🧣)にとって(💺)は、その誠(chéng )意よりも、寝(qǐn )床ねどこの中の(🌩)ぬくも(💎)り(🧦)のほうがは(🙃)る(🎂)か(🏝)にた(📸)いせつ(〽)だったの(🍾)だ。あたたかい(💶)寝床の中で、うつ(🖤)ら(🌜)うつ(🕤)らと、できる(🔆)だけ眠ねむりを引(yǐ(⬜)n )きのばすことを、人間(🚁)の誠(♈)意以(😠)上(shàng )に、たいせつに(👎)する心、これは決し(🖇)て深(🎹)い心(🏿)だ(🧗)とはいえま(💴)い。…(♓)…(🚲)もっとも、(⛓)君らの(👤)中には、内(💈)心それをいくらか恥(🌬)じていたものも、お(🍠)そ(🌫)らく幾人いくにんか(🧕)はあったであろう(😚)。気(😢)がとがめ(🥛)る(🖐)といった程度なら、あるいは君ら(🖋)のすべてが(😧)そう(🍬)で(😧)あったの(📢)か(🗼)もしれない。しか(💂)し(😫)、それも結局(😋)は何の役にもたたなかったのだ。では(🐝)、なぜ役にたたなかったのか。今(jī(💋)n )、(💞)君ら(⛱)に真剣(🆑)し(🏃)んけん(🧥)に考え(📑)てもらいた(🌨)いのはこ(🛩)の一点だ。―(🐘)―」
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