(🚥)だが聰明な読者(📯)ならば(🛤)、(🐬)彼(bǐ )の(🚱)そうした行為の裏(🍿)(lǐ )に(🤔)、いつも一脈(⏫)(mà(😪)i )の哀愁あいしゅうが流(liú )れて(🍺)いた(😷)ことを決して見(😱)逃が(🙉)さ(🔮)なかったはず(🔑)だ。実際(jì )、(🌊)哀愁は(🥤)、(🤴)次郎にとって、過(guò(🔺) )去(👴)(qù )十五(🤲)年間、切っても(🧒)切(qiē )れな(😗)い道づれであ(🏁)ったと(🈚)も言(🐒)えるのである。彼(🎴)の負けぎらい、彼の(🏆)虚(💻)偽(✂)き(🦈)ょぎ、彼の反抗(kàng )心(🖕)と(😿)闘争心(📝)、およそそ(🌫)うした、一見哀(āi )愁(chóu )とは極めて縁遠いように思われるも(🎥)ののすべてが、実は哀愁のやむにやまれぬ表現(xiàn )であり、自然が彼に教(⚫)えた哀愁から(🐻)の逃路だ(🥧)ったの(🎭)である。そして、もし「自然(🐓)の(🕦)叡智え(📺)いち」(🍫)という(😘)ものが疑えない(🍝)ものだとするなら(🛍)ば、(🔟)次(⚡)郎(🙁)の心が(🏤)そろそろと詩に(🔧)ひかれてい(👸)っ(🏖)たとい(💤)うことは、必ずしも不(🍚)似合なことではなかっ(🕯)たであろう。というの(📛)は、(🍁)何(🍌)(hé(💐) )人(🏻)(ré(➰)n )も(🙃)自己の真実を表(biǎo )現し(👸)てみたいと(👇)い(🔪)う欲望をいくぶんかは持っているし、そ(🌀)して(🆔)、哀愁(📺)(chó(⏬)u )の偽り(🕠)の(🔡)ない表現(🏕)には、詩こそ最(🚷)もふさ(🈵)わしいも(🐉)のだからで(🔷)ある。
(「一(yī )番(fā(🖨)n )」―(🎯)―「偉い人(rén )」―(🏭)―乳母やのおき(㊙)まり(🕒)文句はいつ(🎭)もこれだ。乳(rǔ )母やは(💽)、しかし、何がほんとうに(👜)偉(wě(⏺)i )いのかわか(♐)ってい(👕)る(👿)のだろうか。)
「涙(⏰)の(🧀)ある人間(jiān )だけが、(😄)すべてを(🥨)支配す(💾)ることが出(📤)(chū )来るんじゃ。」
「きのうは、どうだったい(😥)、雨(💱)(yǔ )天体(tǐ )操場では?」(😓)
「(🐭)生(shēng )意気でも、その(🛶)ぐら(🕜)い勇敢だと頼(🚺)(lài )もし(✋)いじゃないか。入学早々、(🥀)五年生全部を向こう(⏳)にまわ(🥚)して悠(🍱)々たる態度を見せるなんて、この学校(🐏)とし(🙀)て(🐗)も、(🛤)全(🅱)(quá(👬)n )く歴史的だ(🔦)よ。」
学課(🗝)には彼はか(📵)な(🌥)り熱(rè )心だった。また(🍄)、教科(💴)書(shū(🌏) )以(🔌)外の本も毎日いくらか(🈺)ずつ読んだ。たいていは少年向(🛹)きの雑誌や伝記類(😹)だったが、恭一の(🕴)本(🕦)箱(xiāng )から、美しく装(zhuāng )幀された詩集や歌(🛐)集などを、ちょいちょい引きだして読む(🏆)こともあっ(👭)た(🕧)。むろんその(🛴)い(📔)ずれもが(⏯)、彼にはまだ(👟)非常にむずか(🦏)しかった。しか(🐁)し(🏈)、(❗)恭一(✋)におりおり(📯)解釈(shì )かいしゃ(🏭)くして(🔍)もらったりしているうちに、詩や歌(🥃)のこ(🥒)ころとい(🦌)うものが、いつとはな(♓)しに彼(🥩)(bǐ )の感(gǎn )情に(🚠)しみ入(rù )って来た。そ(💹)して、時(💍)には、(🔢)寝床にはいってか(🧘)ら、自分(🔖)で歌を考え、そっと起(👾)き(🥞)あがっ(🖼)て、それを(🛸)手帳に書(⏱)(shū )きつけたりす(🗝)ることもあった。
「よ(📇)し(🏃)行こう。しかし(🙂)、僕(🐵)らが(🔶)バッ(💹)ク(🌗)する話は秘(mì(😯) )密(mì )だぜ。うっ(🔽)かりし(🛠)ゃべらんようにし(🚪)て(🤵)く(😶)れ。」
「(👼)い(🚋)や、(🍽)ほ(🔛)んとう(🌦)らしい(🌩)。さんざんな(🕶)ぐられて(😎)いながら、涙一(yī )滴こぼ(🤰)さ(😡)ないで(🚧)、(🔰)じ(🥩)ろ(🎱)りとみんな(➖)を睨みかえし(🕍)て(🏩)、悠々ゆうゆうと(😋)帽子(zǐ(😡) )の塵を(🤺)はら(🀄)って出て行った様子は、ちょっと凄かったって言っ(🥌)てい(🚇)た(🏠)ぜ。」
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