(🕝)両(liǎng )岸(🍴)には、南(🏐)(nán )牧みなみ(🐞)まき(🚼)、北牧(mù )きたまき、相木(🔟)あい(🈂)きなどの村々がちらばって(🐦)い(🔛)まして、金峯山き(😾)んぷさん、国師こくしが岳たけ、甲(jiǎ )武信(xì(😂)n )こぶしが(🛁)岳たけ(📀)、(🈶)三国(♑)山みくにやまの高くそびえ(🐼)た(👙)かたち(🛃)を(🌄)望(🎼)むこと(🔷)もで(🕡)き、(📌)また(😣)、甲(🔕)州にまたがった八やつ(🙏)が岳たけの(🔍)山つづ(😜)きには(💓)、赤々と(🏰)した大くずれ(💂)の跡をながめること(⏰)もできます。その谷の突き当(🦐)たったところが海の口村で、千曲川(😖)(chuān )の(🏃)岸もそのへ(🍕)ん(🏮)ま(🏩)で行くと、(👸)いかにも(😝)川(🍜)上ら(🏫)し(➿)い。高(🃏)い山々の(🐨)間をめぐりにめぐって流れる水の(📝)声(🍈)には、思わず、耳(☝)(ěr )をそ(🚲)ばだてます。山の空気(qì )というものが、そんなにあたり(🔡)を深く思わ(🌖)せるのです。
早(🚩)い(💣)も(🏌)のですね、こ(🗳)んなふうにして一夏を(♑)送(📩)るうちに(💤)、わたし(📯)の借りている店(diàn )座(🚢)敷(fū )へはせみ(🍼)が舞いこみ、めっきり秋(qiū(📈) )らしくなっ(👅)た風(fē(🏙)ng )は座敷の中を通りぬ(📄)け(👰)て行(🧜)きました。皆(jiē(🏔) )さんにも聞かせたいのは、川上か(🥫)ら大(🐘)手橋おおて(👯)ばしのほうへ流れる木曾(🥍)川(chuān )きそが(⏲)わの音ですが、あの水が(🛏)岩(yán )を越(🍄)すよりもっ(♎)と(🥐)早く、夏(xià(💆) )の暑さが流(🎱)(liú )れて行っ(🐸)てしまいました(⚽)。
守山もりやまとい(🚀)うところの(🕔)桃畑は、わたしたちの義塾ぎじゅく(🕯)の木村(🎑)先生がお百姓にすす(🎟)めて、桃の苗(miá(🍠)o )木なえぎを移し植えさせたことからはじまったと聞き(🐙)ま(👉)す。
高瀬の(🎖)薬(🤬)方くすりかたが、(🌒)昔はそ(👟)の主人と主従(🕛)の間がらで、部下(xià(🌉) )の士(📖)族で(🎱)あったこと(🗨)は(🕉)前(🍭)にもお(💽)話し(🎳)した(🍏)と(🤶)おりで(🛃)すが(🔩)、そ(🚡)ういう(💱)人(👁)たちが番(👢)頭さん(👓)と呼(🚰)ばれる時世(🗺)にな(🌗)ってからも、毎年(nián )手を分(fèn )けて諸(zhū )国へ行(👆)商に(🙃)出ました。西は美濃みの、尾張おわり、(👠)伊勢いせ(🦎)から、北は越後えちごの(✏)方(fā(👊)ng )面へかけ、ふろしき包(😰)みにした薬の箱を(🚲)しょい、日に焼け(🐀)、雨(yǔ(♑) )に(🦋)ぬれる(🆙)ことを(😻)もいとわずに(💠)、遠(👨)い道を往復し(✍)、(📘)去年(🐷)の薬(🎶)の残っ(🏴)た(🍂)とこ(🛹)ろへは(🌾)引(🚂)き(❎)替えに新(xīn )規の薬の(♊)袋を置い(👄)てくるほどに(🐝)し(🏮)て、高瀬(💖)の薬をひろめて歩いたのも(🎍)、そう(🎏)いう人(rén )たちでし(🚯)た。わたしが姉の家をた(❣)ずねたころはおいおい薬方くすり(👉)かたも変り(🏝)、あるもの(☕)は(😄)年とっ(🍖)て身を(🍉)退(tuì(🐦) )き、あるも(⏱)のは若(ruò )手に代(😼)(dà(🌹)i )よ(🕳)をゆ(🈷)ずったと聞きましたが(🥨)、それでも(👏)一(🦎)人の(🆒)いい(📚)番(fān )頭さんが残って(🗝)高瀬(lài )の兄を(🧟)助けながら、製薬いっ(🤑)さいのことをきりまわしていました。
川上を見て(🔁)きたかわず(🥩)はまず岩村田いわむらだあたり(🎚)から始めました。あの町の大字おおあざ(🏞)金かね(🐍)の手(shǒu )てというところのかどに石(🌚)が(📅)あり(⚓)ま(🍝)す。その石(shí )が、これより南、甲(jiǎ )州街道(🧦)と旅人(🌧)に教え(😓)てい(🛥)ま(⏮)す。
あれはわ(🔡)たし(🤼)などの(💤)ま(👆)だ(🖨)青年(niá(👴)n )のころのことで(😣)したが(📕)、(✉)そ(🎺)の日の葬式について、今だ(🍘)にわたしの胸(🖊)に浮(👬)かん(🍴)でくること(🏪)が一つあります。それは『小公(🍍)子(zǐ )』の訳(yì )者(⏰)を(📥)記念(niàn )する(🏼)ために、い(🚥)ろいろな書(💟)物や雑誌の類が数多くその墓(mù )のほとりにうずめられ(🎖)たこ(🚧)とでした。まあ、(🌲)堅い石の棺(🕴)(guā(🕰)n )かん(😞)の(🌗)中(zhō(🐫)ng )に置いてすらどう(🐑)か(⛎)と思(sī )われるようなも(🌎)のを、(🌱)まして漆(qī )もはいっていない(💒)木の箱の中に(🍸)納めたのですから、(🛳)よく(🍦)い(🚏)く日もちこたえようとは掛念けねんされまし(⛳)たが、しかし土の中に書(shū )物の類をしまいま(🏿)したら、何(hé )がな(🌇)し(🤔)に(🚺)その墓(mù )のほとり(📁)を立ち去り(🥏)がたく思わせました(🐫)。あれから、(💌)もうかなりの年月がたちます。し(🍢)かし時(shí )を記念しようとする人(rén )々の心(🏧)は(🥤)長(💌)くその土に(⛹)残りました。
野(🙀)菜や草花(🐇)をそ(✔)だ(🏅)てることの好きな姉(🚆)はその裏(lǐ )庭つづき(🐎)の畑(👂)に(➰)うりを(🎶)植えたり、夕(➕)顔のた(🎺)なを造(zào )らせ(🚁)ておいたり(🔲)して(🍀)、毎朝の(🎩)畑の(💷)見(jià(🏺)n )回(🔴)りが何(🏴)(hé(🎸) )よりの楽(lè )し(🦁)みであ(🏏)ったよ(🧓)う(🎦)で(🔌)す。そ(🎛)のへんから裏(💏)山(shā(🚒)n )へかけ(🚿)ては、なだらかな傾(qīng )斜にな(🎐)っていましたか(👷)ら、わた(🐉)しも(🚌)細い(🔐)道を楽(🌱)しみにして、枝のた(🌟)れさがった夏(xià )なしのかげ、ぶどう(💸)だ(🏄)なのもと、またゆり畑(👫)の間(🎌)など(🌜)を歩き回(📞)(huí )り、年(nián )とっ(⌚)た百姓(♍)(xìng )を(🚄)相手に木曾(🐣)福島の風俗(sú )、祭(jì(⛩) )の夜の(🥧)にぎやか(🌤)さ、耕作の上のことなどを語りながらいなかの(💈)ふぜいを(🔠)味わ(📋)い(🐘)ました。
呉くれく(🍄)み(💖)子(🍘)さん(🎈)も、そう(🧥)いう家(jiā )に生(shēng )まれた人で(㊙)した。この人は明治(🕕)女(🏛)学校という学校で(🍧)習字を教え(🌻)ながら、(🙄)舎監を兼ねて(📂)い(🐔)て、多く(♎)の生(shē(🍦)ng )徒から(🏚)おかあさ(💔)ん(🏪)の(🚨)ように(🍉)慕われた婦人でし(🏦)た。あ(🏺)の歴(lì )史の(🌰)あ(🍔)る学校もお(🍕)しま(⛅)いの時(shí )分には、(🎽)先生方(💄)(fāng )は一(✔)(yī )人(🏌)去(qù )り、(❔)二(🌸)(èr )人去(🚔)(qù )りするよう(🧟)になっ(🦄)たので(🌡)す(📕)。その中で学(🕺)校の盛(🚞)んな時も(🦖)、衰えた時も、すこしも変(biàn )ら(📱)ず(💛)に、いつでも同(tó(🔳)ng )じように(📠)人を(👥)教(🈳)え(⛏)て倦うまな(🌘)かったのは呉くみ子(🔛)さん(🏼)でした(🐻)。あ(✋)あいう人(rén )の(📵)生(shē(📹)ng )涯(🏕)しょうがい(😲)は目立たないもので(🎇)すから、(🏓)わりか(⏳)た、世間に(⏳)知(🔫)られま(💯)せんし(🍵)、その人の事跡も多(🍿)く伝わ(🍝)りません(🍰)。しかし、わたしは呉くみ子(zǐ )さんのような(📦)、男も及ばないほど(😭)守る力に長たけ(👖)た婦人(rén )のあったこ(😚)と(🌊)を知(zhī )っていま(🚄)す。一番最(🥝)後までふみ(🛒)と(⛵)ど(📴)まって、(🤣)あの学校(👪)と(🕷)運命(❄)をともにした人も呉(wú )く(🤤)み子(🦌)さんでした。
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