「朝(📂)(cháo )倉先(🧙)生(shēng )が(❗)待(dài )ってお(🗄)いでだ。」――昨日(🥔)(rì )父にそう言(🚷)われたことが、(🙎)彼(bǐ )に(🍈)は(🈺)一日気(🧝)にかかっ(📌)ていた。しかし、(⛏)な(⚓)お(🏟)一層気にかかっていたの(🙃)は、血(🧦)書を書(⤵)(shū )いた自分のことを先(✒)生が「か(🛹)わいそう(🌳)に」と言われたということ(🏅)だった。最初(🤐)この言(yá(🤴)n )葉を父の口(kǒu )を(🌚)とおし(🌂)てきいた時には、(🛡)それ(✏)が(🙏)あまりにも予期(🏔)しない言葉だっ(🔹)たために、ただ面(mià(🏯)n )くらっ(🔰)た(🈶)だけだ(😁)った。しかし、彼にとって、朝(cháo )倉先(🌊)生の(⚡)言葉は、(🎚)とりわけそ(🕣)れ(📶)が彼自身のこ(🗯)とに関して発せ(🙃)られ(🌯)た場合(🙍)、どんな片(piàn )言隻句せきくでも、軽(🐚)(qīng )い意味をもつものでは(🥘)なかった。彼(😺)はその(🚡)あと二階にねこ(🎄)ろん(🤐)で(💪)、ひと(❔)り(🍲)でいろ(🚄)いろ(🕚)と考えてみた。言葉があ(🤹)り(👲)ふれ(🍁)た簡(jiǎn )単なも(🌒)のだ(🌔)っただけに(🔬)、かえって意(🧒)味(wè(👄)i )がつか(👥)み(🦓)にくか(🔆)った(🌪)。もしそれが世間普通(tōng )の(🍯)人の口をもれた言(🔃)葉だったら、血を流し(🙄)た自(✏)分に(❣)対(🌎)する同情の言(🚏)葉(yè )と(🐤)も解されようし、(💥)また県当(🏽)(dāng )局とい(👘)う(🙃)大きな相手(🐑)を向(🎯)こうにまわしたことに対す(📡)るあわれみ(🚛)の言(🚷)(yán )葉とも解(jiě )され(🛋)よう。し(👆)か(🦎)し朝倉先生がそんな(🐽)甘(gān )いお(➿)座(💯)な(🌰)りを言われようはずがない。先生の愛情はもっと深いのだ(💰)。先生の言葉(yè )の(🤳)奥にはいつも(🌜)きびしさがある。わ(🌋)れわ(😱)れの(🧑)心(🈂)(xīn )をむち打っ(👊)て一歩前進せしめないで(🛀)はおかないきびしさがある(🍔)。先生(🐻)はあるいは自分(👐)を始末に(🥞)負えない(🐒)飛び(🚅)あ(⚡)がり者だと思(🚃)われたかもし(🌴)れな(🚗)い。「(🧕)か(🕳)わいそうに(🐱)、己(👙)を知らないのにも(👌)ほ(🔢)どが(🔤)ある!」それ(🥢)が(🔍)先生(shēng )のお(💧)気持だったの(🤒)ではある(🈶)まい(📗)か(🔪)。
「用(👻)がな(🐎)いから(🌴)さ(😸)。」(🙌)
彼は、し(🖨)か(🎰)し、それからも、(🙄)校(xiào )内を方(😃)々歩(bù )きまわって、上級(🏊)(jí )の生徒たち(💱)が幾人かかたまって話(🎗)しているのを見つけては、(🐐)その(⭐)仲間(🎱)に入り、それとなくストラ(👨)イキを煽動するような(💍)ことを言(yán )ったり、次郎をけなしたりすること(🤩)を忘れ(🐠)なかった(🧗)。
馬(mǎ )田も、それっきり口(kǒu )を(😖)きかなかった(🗡)。二(🎠)(èr )人は、か(🌠)な(👹)り(🏛)永いこ(👆)と(🌳)、にらみ(🎢)あっ(🥫)たまま突っ立っていた。次郎が視(🖥)線も手足も(🚁)微(wēi )動びどうもさせなか(⏫)ったのに(🎁)反して、馬(💗)田(✨)の視(🎚)線(🌞)はたえ(📷)ず波うってお(👄)り、(📿)そ(🧛)の手足はいつももじもじと動い(🏯)ていた。
次(cì )郎は返事をする代りに、穴の(🕥)あく(💚)ほ(⛳)ど馬田の顔(yá )を(🍀)見つめた。馬田(📙)は、その眼(yǎn )に出っくわすと(🔡)、ちょっとたじろいたふうだったが(👡)、口(🍹)だけは元(yuán )気よく、(💯)
「(👘)そり(🏤)ゃ(💿)あ、思うでしょう。」
「(🌌)こちらは(📕)大丈(🥗)(zhàng )夫よ(🦄)。わけ(🌔)を(📀)お話(huà(🚮) )し(🚴)したらきっと許して下さるわ。みんなで(🚐)道ち(🌚)ゃんを(📝)大巻(💇)の子(🌻)(zǐ )にしたいっ(🔉)て、いつもおっし(🍅)ゃっているぐ(🚗)らいだか(🛒)ら。きょうお留(📡)(liú )守(🅿)でない(💁)と、すぐお願(🛡)いして(🤑)みる(🛺)んだけど、お父(🍭)さんも(🐯)お母(🤖)さ(⏰)んもご親類(lè(🍅)i )のご法事でお出(🚛)かけなの。」
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