「(🐍)ぼくは(🌐)だめだ」と(🏾)千三がいっ(🚊)た(💬)。
わ(🤔)っという喊声(shē(🤖)ng )か(🙈)んせいと共(🖍)に(🏝)千三(sān )は球がた(💆)しかに(💀)手(shǒu )塚に(🙂)取られたと思(sī(⏰) )った、(📑)が球は(🤦)手塚(zhǒng )の靴(xuē )先にバウンド(⛴)した、手塚(🔻)(zhǒng )は(📄)ダブ(🏍)ルプレーを食(🍙)わして喝(hē )采(🚈)(cǎi )かっさいを博そうと(💙)あせったのでスタートをあや(🥍)まったのである、かれはバウンドした球をつかもうとしてグロー(🚺)ブの上で(⬆)はね(🧀)返(fǎn )した、ふ(✝)たた(🍬)び拾おうとし(🕡)た(😷)とき二(è(🥪)r )塁手と衝突しょうとつして倒れた(🏑)。かれは(🌰)起きあが(🚣)ったがあ(⛵)わてたため(🤺)に(🧣)球が見えな(🙋)かった、球はかれの靴のかかとのところ(🍔)にあっ(🔌)た(💺)のであ(🔛)る。
「おらあハア(〽)三(🔌)(sān )度(dù )のご飯を四度食べ(🚲)ても野(🍻)球は見(🍙)たいほうで」(🍼)と善兵衛(🔺)がいった。
「こんなきたないはきだめ(👪)によ(🔝)くがまんができる(🚵)もの(🥀)だ(🆖)」(🉐)と光(🏞)一は(🏃)思(🍋)(sī )った。
ふた(😵)りが草に座っ(😵)てかつ飲みかつ語ってるうちに見(🧥)物(👊)(wù )人は刻々(🚋)こっ(🏀)こくに(🎻)加わった(🖖)。中学(👮)の生(shēng )徒(tú )は制服制帽(📍)整然とうちそ(🦍)ろうて一塁側に並んだ。その背(bèi )後(🚁)(hòu )には中(zhōng )学びい(🕙)きの大人(📴)おとな連(⚪)が陣(🕔)取って(🚺)いる、その中に光(⛸)一の伯(🐹)父(👔)(fù )さ(🎤)ん総(🥠)兵(bīng )衛そうべ(🍊)えがその肥(🥚)ふとった胸(xiōng )を拡(kuò )げて(🔡)汗をふきふき(📆)さかんに(🌿)応援者を狩(🤥)か(🌫)り(⏰)集(🐛)め(🦕)ていた(🛁)、かれは(🚛)甥お(🍅)い(🤓)の(🙎)光一を勝(😲)たせたいために商売を休んでやってきた(📂)のである。
「こんなきたないはきだめによくが(🚀)ま(🗒)んがで(🐌)きるものだ」と光一(🔈)は思った(🙌)。
「そ(🈂)れじゃだ(🆑)れが手(shǒ(🐺)u )塚に忠(zhōng )告(🛶)するか」
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