(🔎)光一(yī )はふしぎでたま(🍮)らなか(🌔)った、実(✖)際千三はいかなる球(qiú )をも打ちこなした、対師範校(😈)(xiào )との試(shì )合(hé(💘) )にはオールヒット(🌒)の成績をあ(🚞)げた。それは光(🎧)一(🐴)に取っても(🚷)っとも苦し(🦔)い敵であった(🥍)が、しかし光一はそのため(🍕)におど(🎗)ろ(💙)く(🔅)べき進歩を示した、か(👐)れはどうか(㊙)し(📟)てチ(🚲)ビ公(🍭)(gōng )に打たれ(🌘)まい、チビ(🚆)公(gōng )を三(⏰)振さ(📄)せようと研究(👘)した。昔武田信(xìn )玄(🚇)た(📃)けだ(👯)しんげんと(👽)上(shàng )杉(🌯)謙(qiān )信うえす(🐝)ぎけんしん(🚃)はたが(🌜)いに(👑)覇(bà )業はぎょうを争うた(🤳)、その結果として双方はたがいに(🍡)研(yán )究(jiū(🎩) )しあい、武(🦄)(wǔ )田流(👥)の軍学や上杉風(fēng )の(🐬)戦法(✨)など(⛵)が(🖇)日(🔌)本に生(🕋)(shēng )まれた。も(🖖)っと(🚞)も(🆎)よき敵は(🤘)もっともよき(🌼)友である、他山の石は相あい砥礪し(💴)れいして珠になるのだ。千三(sān )があるために光一が進み、光一(🍼)があるために千(🐰)(qiān )三が進む(🚋)。
「よしッ(✂)、ぼく(💙)はか(🤢)ならず(🍑)反省さして(🍧)みせる」
「(🦓)いやな(🕥)かなかいい(😌)、すてきにいい(🐜)」と(🌕)安(ā(📳)n )場はいった。
「(👿)五(🤚)(wǔ )大(dà(✅) )洲の頭にかにを(📦)這は(😉)わせてやろ(⚽)うか」
ふたりは(❄)顔(🤼)を(😋)見(jià(📂)n )るたびにそれを語りあった。ふたりははたして一高(🐍)で(💃)一緒に(🐵)なり得う(🎬)る(🌉)だろうか(📙)、いまは読者(zhě )にそ(🤕)れをも(👞)らす(😩)べきときでな(🕸)い。とにか(🤤)く(🖤)花(huā )はさき花は(🍄)散(sàn )り、月日(rì )は青(➕)春の(🍃)希望(♎)と共(🌺)に伸びやかに輝(🐭)きながら(🤧)うつりゆ(㊙)く(🛁)。柳光(guāng )一(🖋)は四(sì(📷) )年生になった(⬆)。
先生はひとりひとり(😮)にへそを押(🥖)(yā )してみ(🙏)た。
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