(🎃)生(shēng )徒(tú )も(🤘)大抵(dǐ )帰って行っ(💏)た。音吉(😾)が独(dú )り残(cán )って教室々々(🎰)を掃除する(⏱)音は(🕗)余計に周囲まわ(🔤)りをヒッソリと(🥤)させた。音吉の妻は子(zǐ(🚭) )供(gò(😭)ng )を背負おぶい(❔)ながら夫の(😖)手伝(🍥)い(🔨)に来て、門に(😲)近い(🛂)教室の内で(💢)働いていた。
相変らず皆な黙(mò )って働(dòng )いてい(🖨)る塾の方(🔺)から、高瀬(lài )は家へ帰ろうとして、(😳)午(❔)(wǔ )後(hò(♐)u )の砂ま(🐣)じりの道を(⏲)歩いた。停(🤥)車(🏹)場ステ(❄)ー(🧝)シ(🚚)ョン(🕤)前へ出た。往(wǎng )来の(😅)両(👌)側(cè )には名物(📷)(wù(📰) )うん(👇)どん、牛(📙)肉、馬肉(✋)の旗、それから善光(guāng )寺(sì )詣もうで(✍)の講中(👺)のビラなどが(📕)若(🍻)葉(yè )の頃の風に嬲なぶられていた。ふと、そ(🕔)の(♉)汽(🍮)車の時間(jiān )表(🔃)(biǎo )と、ビイル(🔖)や酒の広告(gà(🖖)o )と(💫)、食物をつく(👢)る(🔫)煙(🍁)などのゴチャゴチャした中に、高瀬(lài )は学士の笑顔を見(jiàn )つけ(🥨)た。
と(🤺)その(♉)人は元(yuán )気な(⏪)調子で(⬅)言っ(🥫)て、更(gèng )に(😬)語ことばを継いで、
「私(🚐)も一つ、先生の(👦)お(🏈)弟子入を(🛵)しまし(🌕)ょ(📳)うかネ」と(🔬)高瀬(lài )が言った。
夫婦(👷)は互に子(😌)供(gòng )のことを心配(🕙)して話した。
「(⏩)もう私(🛬)は(🥓)士族は駄目だ(⌛)とい(🔲)う論だ。小諸ですこ(📹)し(🚔)骨(👸)ほ(🔢)ねッ柱ぱしのある(😀)奴は(📄)塾(shú )の(🌂)正木(mù )ぐらいなものだ」
と呼ぶ声が起(㊙)っ(🤢)た。音吉(⏱)の(😗)弟は人(rén )をめがけて(🚥)大きな(💘)石を振揚(yáng )げ(🦒)ている。
(🎟)それか(🚑)ら二(🌬)年ば(🕝)かり(🔬)の月日が過ぎた。約(😠)束の任(⏰)期が満ち(🍇)ても高瀬は暇を貰(👮)もらって帰ろうとは言わなか(💔)った。「勉強(qiáng )するには、(🥓)田(tián )舎の方が好(🗽)い」そんなことを言(yán )って、反か(🕜)えって彼(🐾)は腰を落着けた。
別荘の(🦂)入口(📹)には楼の名(🏏)(míng )を彫(🌏)っ(😘)た額も掛(guà )った(🤯)。明るい深い緑葉(📟)(yè )の反(➕)射は千曲(🐏)川の見(🔅)える座敷(🏹)に(🕙)満(mǎn )ちて(📨)、そこ(🐘)に集っ(🎼)た湯(tāng )上りの連中の(😼)顔にまで(🚣)映った(💰)。一(yī(⛹) )年に二度ずつ(🙆)黄色くなる(📐)欄(🏦)て(💁)すりの外(wài )の眺めは緑(🛺)に調和(🔩)(hé )して画(huà )のよ(🔅)うに見えた。先生は茶(chá(🔍) )を(🐾)入れて(🕌)皆(🖥)なを款待(🈵)(dài )もてなしなが(🖕)ら、(🐲)青田(tián )の時(🍗)分(fèn )に(👫)聞える(😌)非(fēi )常に沢山な蛙(🤐)の声(🍺)、夕方に見(👲)える対岸の村(cūn )落の灯の色などを(😬)語(yǔ )り聞かせた。
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