ある(✋)とき光(❕)一はまじめな顔をしてこういった。
「やあおまえさ(🔮)んもき(🏊)て(🗂)るね(🈺)」(👀)と覚(🤱)平がいった(🚈)。
柳がダ(🤓)イヤモ(🚔)ンドに立ったと(📃)き群(qún )集は一(🗡)度(dù(😊) )に喝(hē )采かっさいした(🏚)。実(shí )際柳の風采、その鷹揚おうような態(📤)(tài )度はすでに群(qún )衆(😕)を酔よわした。それに対して小原の(🍤)剛(gā(🆘)ng )健沈毅ちんきな気宇きう(🕚)、ふた(🌲)りの対照は(🍧)たまら(🚼)な(🚮)く美(měi )しい。
いまか(📔)れ(🎥)は臍下(xià )せいかに気(qì )をしずめ(🅰)、(🐻)先生のバットをさげて立ったとき、はじめて野球(qiú )の意(🏳)義(yì )が(🤣)わか(🤯)った。
「青木! (🚐)青(qī(🛶)ng )木! フレイフレイ(💒)」と善兵(bī(📋)ng )衛がどなる。
「どうかして(🍴)勝たしてもらいたい(🌮)、わしが生(❗)徒に野(🥑)(yě )球を(😡)ゆるした(🌴)のは少し考(kǎo )え(🍦)があってのこと(📀)だ、こ(🏹)の町(dīng )のもの(✂)は官学を(🦈)尊(🛀)敬して私学を軽蔑(miè )けいべ(📀)つする、(🕒)いいか、(🏔)中学校や師範学(🦓)校の生(🌠)徒(tú )は(🌶)い(🦐)ばるが(📷)、黙(mò )々塾もくもくじ(📹)ゅ(➗)くの(🚄)生(📿)徒は小さ(📙)くなって(🔰)いる(🔊)、なあ(📛)安(ā(🕦)n )場、き(🔍)みも(🧟)おぼえがあ(🚌)るだろう」
安場は(🏣)翌(yì(🗞) )日(rì )規(⛔)則(🐓)正しい(🍙)練習(xí )をした、一(yī )回(huí(🏮) )二(🔃)回三(sān )回一同(tóng )は(🎒)夜色が(🚺)迫(pò )る(🕺)までつ(🛸)づ(👴)け(💜)た(🚋)。いよ(🐣)いよ明(💁)日あす(🦄)になった土曜日の早(zǎo )朝(🚢)から一同が集まっ(🐾)た。
「きゃつ(🛠)は一体(🌽)生(🦌)意気だからぶんなぐるがいいよ」
「(🕟)おたがいに全力を(🤬)尽くして技術を戦わそ(🎡)う(🚷)じゃないか(👦)、負(🐚)けても勝ってもいい、敵となり(🏒)味(👃)方(💂)と(🍹)なってもよく戦ってこそお(🍏)た(🛹)がいの本望だ(🈯)」
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