「な(🍭)るほど、そいつは名(📩)案(🏢)だ(🚎)。そんな工合にやると、五(😌)(wǔ )年生に対し(😨)て自然(💆)四年生の権威を示すことも出来るわけだ。」
「お(🍬)い、おい――」
第一、入学の当(dāng )初(♉)から、五(😔)年生の間に「(😀)生意気(qì(⭐) )な新入生(shēng )」として有(🕚)名(🍞)(míng )に(⛳)なっ(🏌)てい(🔲)た彼は、彼(bǐ )ら(😊)に鉄拳(🛬)(quán )制裁の口実(🏣)を与え(🏣)まい(🌡)とし(📩)て(📊)、校内では無論のこ(🍁)と、ちょ(🚿)っ(👹)と散歩に出る(👛)のにも、(🐅)始(🌚)終頭(🏘)をつ(🏭)かい、気を張(🍐)って(🎼)いなければな(💤)らな(🦗)かった(🔝)。「狐」や「(📎)三(sā(🌥)n )つボタン」のような(🐙)上(shàng )級生に対して(🐍)、(⛎)卑屈ひくつにも(❄)ならず、(🦕)言(🌖)いがかり(🎰)もつけられないよ(😘)うに(😩)す(🧞)るには、次(cì(🌀) )郎の苦心も、実際(jì )並(bìng )たいていではなかっ(📑)たのである。彼(🔶)はちょっと(🔦)門口を出るのにも、必ず制服制帽(mào )をつ(🍺)けていた。街(👗)(jiē )角(jiǎo )で(🦖)は、一応(yīng )四方を(🎏)見渡(👯)して、五(💟)年生(✝)の姿が見えると、相(🖖)手(🔱)が(🌋)どこを見て(🏇)いようと、それに対してきちんと敬(🏦)礼をし(🌛)た。む(🍫)ろん(📉)、校則は、どん(📝)な些(🧑)(xiē )細(👟)(xì(🏰) )なことで(🍛)もよ(👭)く守っ(🎷)た。その点では、人(🏰)一倍細心な恭一(🔝)ですら、彼の(🚸)几(🐲)帳面き(🐂)ち(🦅)ょうめ(👌)んさ(🗑)をおりおり冷(lěng )や(⛸)かした(⏹)くらいであ(🐾)った。その(🗂)代(dài )り、彼(🌴)は(🍣)、(💷)今(jī(🐨)n )後五(🎃)年生(➿)(shēng )に無法(fǎ )な暴(💿)行(háng )を加えられたら、退(tuì )学(🏮)処(🍶)分の(💲)危険(😩)を(👙)冒(🔞)し(🏷)ても、(👦)思いき(🌈)っ(🖨)て(📋)反(❔)抗(🙀)(kàng )を試(shì )みようと、固(gù )く心(⛺)に(🐇)誓っていた。彼が彼の小(📁)刀(🛠)ナ(💕)イフ(⏩)を筆(🧚)(bǐ )入(rù )に入(rù )れない(🔭)で、いつも衣嚢(⛓)かくしに入(rù )れて(😏)いたのも、実(🍋)(shí(🥍) )はそのため(💸)だったので(🤞)ある。
「新(🍇)入生のた(😖)めばかり(⏫)では(🅱)あり(🔁)ませ(😷)ん。五年生は、ちっとも校(xiào )長(zhǎng )先生(📈)の教えを守ってないです(👽)。あんな(♓)五(wǔ )年(nián )生は、僕(pú )、学校(🗯)の(🌕)ためにならないと思う(⏹)ん(🎋)です。」
歩い(😙)て行くうちに、山犬や、狐(hú )や、三つボタンのいやな顔がひとりでに思(🙇)い出(🍜)された。しかし(🥃)彼(bǐ )はもう、それらをちっと(🧟)も(📤)怖いと(⬛)は思わなかった。そ(🚒)れどこ(🍷)ろ(🤵)か、彼らのまえに青い顔をして並(bì(🌐)ng )んでいた新入(🏃)生達のことを思(sī )うと、一(yī )種(zhǒng )の武者(🔎)ぶ(🕤)る(⤵)い(😢)みた(💍)ようなも(🍬)のを総(🕑)身に(📕)感(gǎn )ず(🏒)るのだ(🏺)っ(🔑)た。
彼は、(🖊)じっと耳をすました。
「もの事を(✖)よく考(🌱)える(🎭)方(fāng )か(🦀)ね。」(🎠)
「(👞)うむ、小さい時から乱(luàn )暴(🔰)だったよ。しかし、(😲)この頃はそう(🕴)でもな(🕟)かったん(🖤)だが……」
大(dà )沢にしては、めず(🙋)ら(🤓)しく激越な調(dià(📻)o )子だっ(🧞)た。みんなは鳴りをしずめて聴いていた。
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