「(🛐)そうだ、本田次郎っ(⚾)ていうん(🚞)だそう(🐶)だ。」(⛵)
「物(🐕)はわ(➕)かる方(fāng )だと(🍣)思(sī )うがね。」
(🥑)こ(🤓)うして(💚)、彼は(🍮)、彼(🐪)の同級生(😧)(shēng )の間に、(😑)一人として心(❗)の底か(🚳)ら交わりうる新し(📊)い友人(🍳)(rén )を見(jiàn )出(chū )さなか(🚰)っ(🔻)た。そればかり(🔇)か(🍽)、竜(né(🤔)ng )一や源次ですら、も(🌐)う彼にとっては、心(⏪)からの(🎷)親友(yǒu )でも、従(🌄)兄で(🛩)も(🍧)なくなった(🍈)のである。むろ(👤)ん、小学(📇)校時(🏚)代(💬)(dài )に培われ(👷)た温(🤞)い(🕳)感情が、そう無造作に冷(🗣)めてしまうわけはな(🐻)かった(🏆)。で、次(⏪)郎の(🦕)彼(bǐ )ら(😵)に対す(🤮)る気(🕺)特(tè )には、他の同級(jí )生に(🌇)対するのとは、まだ(♊)かなり(🔋)ちがったところがあり、(🗿)また、(🌯)彼が土曜から日(rì )曜に(🏯)かけて彼(🍼)らの家(jiā )を訪(🔐)ね、見(jiàn )たとこ(🥄)ろ以前と少しも変(bià(🧛)n )らない親しさで遊んだり(🕌)する(🍙)ことも(😢)しばしば(🦆)だったが、そ(📨)う(🐻)したことは、所詮(🕝)(quán )しょせん(⛏)、過去の(🤑)酒(jiǔ )甕さかがめから(🤽)したたって来る(🎲)雫(nǎ(🈸) )しずく(📩)のよ(⬜)うなも(🔡)の(👃)で、彼の注意が一旦明日のことに向けられると、二(💠)(èr )人(🔁)は(🧜)、も(🤲)う、彼(bǐ )にとっ(🗓)て、(🛤)他の同(🍉)級生(shēng )と少しも択(zé(🦃) )えら(🗞)ぶ(📳)ところ(🗑)の(😗)ない存(cú(🗯)n )在だったの(🤮)である。
と、二人にあいさつし(📰)て、さっさと部屋を出て行(👚)った(🆕)。恭一はす(😩)ぐ(🛰)あとについて、(🥈)階段を(🏭)お(🕶)りた。そし(🕕)て次(cì )郎(láng )が自分にか(👪)え(➡)って、急いで下(🕉)に(🖌)おり(🙆)た(🧗)時(🏕)に(🐜)は(👥)、大沢(🍝)(zé )は(🧝)、(💓)も(✝)う、(💗)門口を出ていると(➿)ころだっ(👕)た。
(自分(🐁)は、大沢(⛪)に、心(xīn )にもない(🤗)偉がりを言ったつもりは少しもなかっ(🎢)た。しかし、自(🖤)分の言った(😶)こ(💐)とに、ほんとうに(🏎)自(💐)信が(🐸)あ(🔴)った(😶)かと(🖼)い(🗃)うと、そうでもなかったようだ。)
五年生全体(🧥)がざわめき立っているのをう(🥛)しろ(😐)に感(🔒)じ(💚)ながら、次(cì )郎はもう渡(dù )り廊下を二(è(🙌)r )三間ほ(🌛)ども歩いていた。
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