(📚)先生(shēng )は(👁)ひ(🤹)とり(👆)ひとりにへ(🚇)そ(🍃)を(🚷)押してみた。
千三(🕑)はじっと考え(🎉)た(🎇)。
黙々は勝った(😨)、波濤は(🚯)とうの(🐬)ごとき喝采が起こった、中(zhōng )立を標榜ひょうぼうしていた(⛓)師範(fàn )生はこ(🐙)とごと(🦍)く黙々の(🖌)味方(fā(🐎)ng )となっ(😉)た(📯)。安場が先頭になっ(🦃)て(🚔)一(yī )同(tóng )は中学の門前で凱(🛄)歌がいかを(♌)あ(🥃)げ(🌞)た、そう(🚨)し(🔻)て(⛺)町を練り歩いた(🕢)。町(📥)々(🥘)で(🥛)は(😄)手おけに(🏄)水(🛰)をくん(🕌)で接(jiē )待したのもあ(🙊)った。善(shàn )兵衛は自分(🚠)の店のみかん(🦌)を残らず(👍)かつぎ込んでみかんをまき(💛)な(🥒)が(🚙)ら選手の後(📵)について行(👷)った。一同は喜(xǐ )び勇ん(🥖)で塾じゅ(🎉)くへ(♏)帰(guī )っ(📦)た。かれらは塾(shú )の(🚮)前でみんなシャツを脱(tuō )ぎ、へそをだして(😮)門内へはいった。
「しか(🛅)し(😴)、(🗯)諸君の中に活動(🚊)を見(👀)ない(🆕)人があるかね、どうだ」(🥢)
だが(🐁)い(📲)わねばな(🗿)らぬ、(🐑)いわねば手塚(🔹)はなぐられる、な(〰)ぐら(🚧)れるの(🧙)はかまわないとし(🐄)た(🐝)ところで、手(😤)塚(🦗)は自分(fè(🐴)n )の悪事(📣)を悪事(🥥)と思わずにます(🌏)ま(🚺)す(😺)堕落だらくす(🚸)るだろう、かれに(⚫)は美(👅)点(diǎn )があ(🕘)る(❓)、だが欠点(diǎn )が多い、かれは美(mě(🆖)i )点を養(🤬)わず(🍩)に欠点をの(🏿)み(♟)増長さ(🚁)せている、かくてかれは終生救う(🔫)べからざる淵ふ(🛐)ちにしずむだろう(🔓)。
「女と合(hé )奏し(🔃)たり(🍰)、(🏺)手紙をやりとりするのはどうだ(🖼)」
「ま(🌿)だ(👠)学校から帰(🃏)りませ(🚁)ん」と(🕟)母がいった。
そ(🏄)の(🍻)日の(🌛)試合は製粉会社の裏(lǐ )の広場で(🌷)やることになっ(😫)た、中学(📶)の運(🍎)動(🍒)場(chǎng )は修繕の(🏫)ために使用が(😡)で(👉)きなかった、朝からの(🙌)快晴(📑)(qíng )でか(🏜)つ日(🛰)曜である(🎒)ために見(jiàn )物(wù )人はどしど(👢)しでか(♉)けた(🐇)、豆腐屋の覚平は早(zǎ(🥇)o )く(🥁)商売をしまって(😣)肩(🍛)(jiān )に(🍦)らっ(⛰)ぱをかけたままでかけ(🚁)た、見ると正面(📈)(miàn )に大(dà )き(⛺)な網あみをはり(♟)、(🚼)白い線(xiàn )を大(dà )地(🎪)に(👤)引い(🐣)て(⏪)、三ヵ所に大き(🦒)なまくらのようなもの(🍍)をお(😰)い(📝)てある、二本の長い線の(🧞)両側(📖)(cè )に見物(wù )人が(😳)陣(🚬)どっているが、(🗾)草(cǎo )の(🌆)上に新聞紙を敷い(✈)て座ってる(🚝)のもあり(⌛)、またむし(😏)ろ(🍧)やこしかけを持ち出したの(🏏)もあった。覚(⬜)(jiào )平(píng )は(♒)か(🔽)くまで野球が人気をひくと(😠)は(📘)思いもよらなかった(🐵)。かれは野(yě )球(qiú )とはど(📣)んなことをするも(🐴)のか知らなかった。か(🌰)れは豆(🎀)腐おけをにな(🛠)って町(🚪)を歩く(🕴)とき、おり(🆑)おり(🙅)子(💖)(zǐ )供等(📕)に球を頭(tóu )にあて(⛑)られたり背骨(🥃)(gǔ )を打たれたりす(➗)るのでむ(🈵)しろ野球に対して(💷)反(💳)感をいだい(🌃)ていた。
「それは最初(chū )からわか(🆎)ってる」と先(🔍)(xiān )生がいった、そ(⏭)うして(🔪)「ボールをやると(📀)同じ気(qì )持ちで学(🚡)問(🙁)をすれば天下(🎯)の大選手にな(👡)れる(🔕)」とつけく(🎌)わえた。
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