(👆)ま(🎏)づ(💠)、そして、根(gēn )本的(🌋)(de )な(🕔)ことが決めら(🥀)れた。それからそれ(🤖)をどういふ風にして(🍟)やる(🖋)か、(♿)といふことが問題にな(🏇)つた(📹)。それ(💄)は、(🚒)二、三(sān )日に、地主の差配(pè(🍖)i )が例年(niá(🐺)n )の通り※(🔜)(「廴+囘(🐳)」、第4水準2-12-11)つてくることになつてゐるので、そ(🔩)れに、事情(qíng )を(😂)説明し(🛬)、(🛷)す(🌋)ぐ地主に交渉を(🏞)始めること(🔁)に(🔚)なつ(🤞)た。この時、その色(sè )々(♿)な交渉(dié )の間小作(📖)の米(mǐ )をどうするのか(📊)、と云ひ出すのがあつた。そ(❤)れが又相(xiàng )當大(📧)きなことなので、中々意見(🤒)が一致(zhì(🚭) )し(🔘)な(🌒)かつた。又百(⏩)姓(🥐)に(🚘)は、(😃)それを最後迄の(🍓)見通しを(🍝)つ(💩)けた上で、(🚩)確(què )實な(🐈)―(🥐)―手落(luò )ち(🕟)のない成算でやつて行(😾)(háng )けることが(🚩)出來(lá(🚡)i )なかつた(🔬)。この所(suǒ )、先生(shēng )の意見をきい(🌱)た。校長(🤢)先(xiān )生(shēng )は、(📓)まづ、町にゐる商賣人(🔪)に自(🥒)分(fè(🍞)n )達(dá )所(suǒ(🔻) )有(yǒu )の畑(tián )物を全部賣つて(🆓)しまひ、(🍥)その(🌂)背水の陣で、(🍂)地(dì(🍇) )主に當(🕺)ることに(🚡)し(🕑)た(👋)らいゝ、とい(🤗)ふことを云(yún )つた。そ(👶)れには二(🥠)つの條件(🎒)(jiàn )をつけた。第(🐌)(dì )一(🥜)は最初(🔛)の地主への交(jiā(🎁)o )渉(dié )が(👫)不調(🍕)に終(zhōng )つた(🙉)ら、(🍥)第二は地主(📃)がその結果、作(💨)物(⬅)を無(🍰)理に押へる(🤠)といふやう(🌊)な(🎴)樣(yàng )子(zǐ )が分(fèn )つたら、(💞)といふのがそれだつた。一軒々々持つてゐたのではすぐ押(🧥)へられるし(🦕)、又そのために(😺)、(♋)結束(shù )が破れるおそれもあ(🤸)つ(🐡)た。先生はかういふ點(🏸)を防ぐためにもこ(🎇)の方(fāng )法は(🚭)重(chóng )大(dà(🎱) )であると云(🛺)つた。かういふ事(shì )は百姓にはか(🥚)な(😹)り思ひき(🕊)つた(🛰)ことだつたけれども(🥁)、それ(🌎)が當(😑)(dāng )り前のことのやう(⭐)に思(❣)はれる程皆(😘)せツぱつまつて(🍙)ゐ(🥒)た。
や(🍖)がて、馬(mǎ(👫) )車(chē(🛥) )が一齊(😟)(qí )に動き出した。鈴(líng )の音が、空氣でも(🔘)そ(🚍)のまゝ凍(🥂)え(⚾)る(🔔)や(🚉)う(🎏)な寒い(😝)空(kōng )に、朗(🎥)かに、(🕵)し(⛺)かしそれだけブルツ(👓)とするほ(🛡)ど(🏴)寒さう(🕵)にひゞきわたつた。それに百(bǎi )姓の馬をしか(〰)る(🎦)聲(♒)や、革でぴしり/(📗)\(🏭)打つ音(👡)や(👶)、(🎰)馬のいな(🏥)ゝ(🏝)きなどが、何(🗯)か物(🏓)々し(⛄)い(🚥)、生々した、大きな事(shì )が今起ら(🍽)うとして(👒)ゐ(⚡)るやう(🥌)に聞えてきた。
村は雪の中(😗)のあちこちに置き捨てにされた塵芥箱のやうに(🚗)、意氣(😹)地(🥏)なく寂(🍬)れて(🌓)しまつた(🍖)やうに見(jiàn )えた。鳶に油(yóu )揚(💆)(yáng )げをさらはれ(🚛)た(🌪)後のやうに、皆(🎱)ポ(👁)カーンとし(💮)てしまつた。源吉(🌙)は寢ながら、然し寢てゐられな(🔌)い氣持で、興奮して(Ⓜ)ゐた。母親(🏰)が(🏰)、源吉(🌎)の枕(🥧)も(👡)とに飯(💋)を持つてき(📵)て、何時(🛎)も(🥍)の(✴)泣言交りの愚(🐵)痴をクド/\してから、フト思(⬆)ひつい(🏆)た(🌁)やうに、
「この意見に反對(🤱)の人(🔨)は手(shǒu )をあげて下さい。」(🕴)
「(🙁)馬(mǎ )鹿(🌁)(lù )だな(🤥)あ」と云つて笑つた。「俺なア、(❄)俺アの畑(❄)が(🌨)可(👎)愛めんこくて(🍊)よ。可(kě )愛くて。畑、風邪かぜでもひかなえかと(🎦)思(🦄)つ(🐝)てな。」
源吉は然し、や(😼)つぱり外(wài )の百姓達と同じやうに、(🚞)さういふことを、(📐)た(🍗)ゞ(🔉)ぼん(🎵)やり考へ(🏴)てゐた(――考へてゐたとは云(💓)へない程(ché(🤽)ng )度(💎)であ(🛫)つ(🤭)たが(😕))が、(🚰)その(🌡)ぼんやりし(🧜)た(🖱)考(🧕)へ? が、今度(🏬)(dù )は、源吉自(🦂)身の經(jīng )驗(🆙)で、少(shǎ(✂)o )し(🏥)づ(🏋)ゝ形をと(🧞)つてきた。そ(🎴)し(👄)てそ(🍘)の(⏹)ことが、(🆎)もう一(yī )歩思(🛳)ひ切つた跳(🗯)進をした(🐚)のは、校長先(xiān )生の話したこと(💍)である(🦑)や(😅)うだつた。こんな簡單な、分りき(🍣)つたこと(🅰)を、然(🍺)し百(bǎ(🎢)i )姓は一生がかりで(🚔)分つた、或ひは分らず(🥓)に終ふことさ(🛰)へあつ(🏭)た(👄)。分らずに(🏗)終ふことが(💠)、(🏯)かへつて多かつ(🔘)た(✝)。
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