バラエティ番組《濃厚 sex》2行目ライン
濃厚 sexあらすじ
かれが、便(🧝)所(suǒ )に通ず(⛸)る廊下(xià )の角をまがると、一(yī )段(duàn )さがっ(🛐)た入り口のたた(🥝)きの上(⛸)に立(🆒)って、何かしきりと声(🌲)高(❄)こわだかにがなりたて(🕗)ている一(yī(🛫) )人の(➕)塾生が(💓)いた。見ると、飯島好(hǎo )造だった。
「田(tián )川(chuān )君(🦔)は、どうだ(😙)ね。」
「(🍥)だ(🐺)が、考えてみ(🍯)る(🍢)と(🈂)、なさけ(🦏)ないのは決して君らだ(💬)けではない。こ(🌼)んな(🐗)ことを言ってい(🍹)る私自身(shēn )が、今朝は、君らに対して重大な(🗂)過(🛸)(guò )失を犯(fàn )おかし(🌤)てしまったようだ。私(😎)は(😼)、さっ(🧐)き君ら(🤚)を(🎽)非難(nán )して、平気で自分の良心を眠ら(🐰)せ(🏘)てい(🚌)る人(😦)(ré(🧦)n )間(🅿)だと言っ(📑)た。ま(📙)た、(📣)君(🔮)(jun1 )らの奴隷(🍉)根性がな(🚀)さけないと(📛)さえ言っ(🗑)た。こういう言葉(🕯)は人間に対する最大の侮辱ぶじ(🛺)ょくの言(🔋)(yán )葉で(📐)、心(xīn )に(🤺)愛情をもつも(🧐)のの容易に(🥔)口にすべきことではない。少くとも同(tóng )じ屋根(gēn )の下で、一つ釜か(🧤)まの飯(📒)をたべなが(🚅)ら(🥕)、(🖕)これ(⛏)から共同生活(💊)をやっていこう(🔜)とする(📯)人(🎖)(rén )た(😖)ちの間では(🆗)、決(🛷)してとりかわされ(✉)てはならない言(yán )葉(🎗)なのだ(🆗)。しかるに、私は、つい、自(🧡)分(💚)の(♊)感情に(🚱)か(🍜)られて、そんな言(🎏)(yá(🕥)n )葉をつかっ(🖱)てしまった。それは、私に(🈷)忍耐心が欠(qiàn )け(🦖)ていたからだ。い(👗)や、君(🦁)らに対(duì )する愛情(📇)が、まだ十分でなかっ(😗)たからだ。私は、板木当(🏪)(dāng )番(🤧)の乱(luàn )暴な打ちかた(🤗)を非難しながら、自(zì )分自身(🌕)で、それ(😦)とちっともちがわない過失を犯してしま(🏦)っ(🥟)た。私は、いま(💑)、それに気(〰)がついて(👮)、心から(😝)恥じている。同時に(🎳)、私は(😴)、今日の(🎒)私(📱)の言葉が、君らを強(qiáng )制(zhì )して(🎩)、盲従もうじゅ(📜)うを強しいるような(🎪)結(jié )果にならないことを、心(✖)から祈(qí )い(🍌)のらずにはいられない。……く(🔝)れ(🎺)ぐれ(🕧)も言っておきたいのは(👈)、人間(jiā(🎙)n )にとって良心の自由をま(🦍)もるほどた(👚)いせつ(🤝)な(💾)こと(🍠)は(🤼)な(💐)い(🔗)、と(🧞)い(♓)う(⛱)こと(🤐)だ。板(bǎn )木の音であれ、先生の言葉(🌚)(yè )であれ、(👊)そのほか、そとから(🏗)与(yǔ )あたえ(🥗)ら(😣)れたどんな刺(🍗)(cì(🚒) )激(🛄)しげきであれ(🚱)、(🍝)それ(💟)がき(🎰)びし(♑)いから従(💽)う、甘あまいから(🔊)軽(🧗)んずる(🈴)とい(🍪)うの(💣)でなく、(⌚)君ら自身(shē(🏌)n )の良心の自由な判断に訴うったえ(🛋)、従(📓)うべきものには進んで従(♍)い、従うべか(🆑)らざるものには断じて従わない(🎨)、(🎨)というよ(🍅)う(🕗)であ(🐚)って(🥇)こ(🍘)そ、(🦕)君ら(🐪)はほんとうの人(rén )間だ(🎻)といえるの(😗)だ(🌓)。私は(🖤)、愛情と忍耐心(♎)が足りない(📬)ため(🈹)に、つい激(💮)しい言葉(⚓)(yè )を使いすぎた(🏏)が、それも(👃)、君ら(🕴)に、あくまでも良心的・自主(zhǔ )的に行(🚭)動(dò(🔁)ng )してもら(✝)いたい(🧢)と願ってい(⛰)たからのこ(🏟)とだ。私(sī )は私(🏑)と(🐮)して十分(fèn )反省するが、ど(✌)うか君らにも、私の(🍡)その(😷)気(🚱)持ち(🌔)だけはくんでもらいたい(🥎)。そして(🍴)、(🍇)その意(yì(🐄) )味で(🏪)、私の激(jī )し(😹)すぎ(🏴)た言(🛄)葉を(🏤)よいほうに生かしても(🐘)らいたいと思(sī )う。―(🛵)―最後に(🗾)、私は君らとともに、永(yǒng )平(🚲)寺(😎)の小僧さんが、(🌳)礼(🏯)拝(bài )ら(🙀)いはい(🏺)し(📉)ながら鐘をついたと(👵)いう(🖼)、あの敬(🧓)(jì(💷)ng )虔け(🐻)いけんな態(🃏)度(🐦)の意味(wèi )を(🈂)、もう一(🎒)度(dù )深く味わっ(🐣)て、けさの私(sī )の(🔇)話を(👎)終(🏌)わる(🐅)ことにした(⚪)い。」(💱)
塾(🛣)長室の掃除は、朝倉先生(shēng )夫妻(qī )が、空(kōng )林(lí(👂)n )庵の掃(sǎo )除(👤)をすましたあ(🤹)と(🐻)、給仕の(💺)河瀬(👖)かわせに手(🌴)つ(💒)だ(🚆)ってもらって、自分(fèn )たちの手で(🐻)やる(🌛)ことになって(🔔)いたが、次郎も、都合(hé )がつきさえすれば、手つだうことにしていたのである。
朝(〽)倉(⌚)先(xiān )生(shēng )は、そこでま(🍴)た口をつぐんだ。塾生(🏝)たちの(🦆)中には、(💑)話(⬆)がそれで終わったのかと思(😻)い、(🚼)そ(🥗)っと(🎀)眼をひらい(🦔)て、先生の顔(➡)(yá )を(⏬)のぞいて見た(😸)ものも(🐄)あ(🌷)った。
かれは、(🧗)掃除(chú )そ(🖲)うじをし(💓)ながら、(🏚)根気よく鳴りつ(🌛)づけている板木の音に(🍁)、ふと好奇心こうきしんをそそられた(🕎)。それは、鳴(👌)りはじめた(🔖)時刻がきわ(🧐)めて正確だっ(🐼)たからばかりで(😱)なく、(🔴)そ(📅)の(🙊)音の調子に何かしら落ちつ(🎐)きがあり、し(📰)かも、いつまで(🧝)たってもそ(🏄)れが(🙆)乱れな(⛏)かったからであった。
次(cì )郎(🛴)(láng )は、先(❎)(xiān )生の(🥤)言葉がますます激(🤯)しく(🖤)な(🍝)ってい(⛔)くのにおど(💓)ろ(🌉)いた。先生は(🏸)、あるいは、昨日の入塾式における平(💛)木中佐(🍋)の(🧣)影(yǐng )響(🎄)えいきょうから、(🙍)でき(🤹)る(📝)だけ早く塾(shú )生たちを救い(⏭)出(🌚)そうとしていられ(🥢)るのかもしれな(❣)い。しかし、そ(🦁)れにし(🖐)て(📔)も入塾(shú )したばかりの(🍴)青年たちに話(❣)(huà )す言葉として(👢)は、あ(💟)まりにも激しすぎる。こ(🍉)れではかえって(🍟)逆(👈)効(🎰)果を生(🍽)むのではあるまい(🐄)か。
「飯(🤣)島な(🎐)んかも、そうだろう。」
飯(🍟)島(dǎo )は、そう(♐)言うと、いかにもあわてたように(🤐)、あたふたと廊下(🦍)に足(🐻)音を(📥)たて(📢)て去った。
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