「(🤱)鞠ちゃん、(🕎)吾家おう(🎡)ちへお(🔮)入り」と彼(bǐ(🧗) )女は(🙌)そこ(🕗)いらに出(🤘)て遊(yó(🍀)u )んでいる子供を呼(💿)(hū )んだ。
「(🐞)ヒドイものですナ――」
「広(guǎng )岡さんも(🌬)今(💞)、上田で(👾)数学の塾を(🌿)開(🏩)いてま(❗)すが、余程(🏆)の逆境(🏡)(jìng )でしょう……ま(🌴)あ、私共(gò(🙂)ng )も(🔴)先生に同情して、いくらかの時(👭)間を(🚔)助すけに来て頂くことにしたんです(🎍)……それに、(🥖)君(jun1 )、吾(wú(😓) )々の塾も中(👠)学の設備(🍻)を(🥉)して、認可でも受け(👜)ようというに(🍿)は、肩(jiān )書のある人が居な(🚀)い(🎉)と一寸ちょ(🐒)っ(💅)とこれで都(dō(🎤)u )合が悪いからネ」
正木大尉(wè(🛄)i )も帰った後だった。学士(shì )は幹事室に預けてある自分(🐒)の弓(🀄)(gōng )を取(👉)(qǔ )りに行っ(🏉)て(🗿)、(🚾)復た高(📟)(gāo )瀬の側へ(🐮)来(🐺)た(🚑)。
岡(📶)の(🤔)上へ(⭐)出ると、(🌉)なま(😛)ぬるい微かす(✔)か(🕓)な風(fē(🌿)ng )が黄色(sè )くなりかけた麦畠を渡って来る(🌪)。麦の穂(suì )と穂の擦すれる音が聞(wé(🖕)n )える。強い、掩お(🚃)おい冠さって来るよ(💠)うな叢くさむらの(🔥)香(xiā(🎰)ng )気(💮)(qì )においは二人(🥩)を沈(🌥)(shěn )黙(🤟)させた(🧟)。二(🐥)語(yǔ )ふた(🚷)こと、三語みこ(⬆)と物(wù )を言って見(jià(👀)n )て、復た二(🤼)人とも黙(😪)(mò )って歩い(🚎)た。
そのうちに(🐐)学士の誂(🥡)あつらえ(🕶)た(⏮)銚子ちょうし(🌝)が(📉)ついて来(🚢)た。建(jià(🕥)n )増(♌)(zē(🐞)ng )した奥の部(🛳)屋に小さなチャブ台を控(📴)え(👔)て、高瀬(📙)は学士とさしむか(🤽)いに坐って見た。一口やるだけの物(wù )がそ(🥊)こへ並(bìng )んだ(🚶)。
こう高(🍳)瀬(📦)は泉(🔍)に話(huà )すこともあっ(🔟)た(⭐)。
誘う(🔄)よ(⛅)う(😛)に言(🚋)う(🚳)学(🚮)士と連立って、高瀬(lài )はやがて校(🖼)(xiào )舎の(🐮)前の石(🐋)段を(🌺)降(jià(📎)ng )りた。
(❗)別れ(🏜)を告げて(🍵)、(🥕)高瀬が戻りかける頃(qǐng )には、壮んな蛙の(⛴)声が起(🕷)った(📍)。大(👝)きな深(shēn )い千曲川(🍎)の谷(gǔ )間(📎)たにあいは(🥌)そ(👳)の(🦅)鳴声(shēng )で(🎷)満(😂)ち溢あふれて来(lá(🙊)i )た(👛)。飛(fēi )騨ひだ境(jìng )の方(🌞)(fāng )にある日本アルプスの(😴)連(💕)山には(🏰)まだ遠く(💸)白雪を(🏹)望んだが、(🎺)高瀬(lài )は一つ(🕝)場処ところに長く立(🐯)ってその眺(🗨)望を楽もうともしなかった。不(⬜)思(sī )議な寂(✈)(jì )寞(🏣)さびしさは蛙(🛎)の鳴く谷(gǔ(🏈) )底(🍧)(dǐ )の方から匍(🛢)はい上っ(🏋)て来(🍴)た。恐しく成って、逃げ(🥪)る(🎬)よう(🦗)に高瀬(🛢)は(🛶)妻(qī(🍚) )子の方(fāng )へ引返(❕)(fǎ(🆖)n )して行った。
長(zhǎng )く(🌳)東(dōng )京(🖇)で年月を送(🙌)(sòng )って来(lái )た高瀬には、塾の(🛹)周囲(tō(🗃)ng )まわり(🐼)だ(⏯)けでも眼(yǎn )に映る(🎦)ものが多(duō )かった。庭に(🥔)ある桜の花は開いて見ると八重(🔻)で、花束(shù )のように密(mì )集(jí )かたま(😽)ったやつが(🧝)教室の窓に(📠)近く咲き乱(🤩)れ(🎲)た(🆑)。濃(nóng )い花の(🍰)影は休みの(✍)時(🥣)(shí )間に散歩(📅)する(🏍)教師等の顔にも映り、建物の(🎸)白い壁(🧝)にも映っ(🤵)た。学生等は幹に隠(yǐn )れ、(😹)枝につ(🏍)か(🔂)まり、ま(💯)るで小鳥(🏈)(niǎo )かなんどの(➖)ようにその下(🚡)を(🍘)遊び廻って(🦉)戯れた。
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