(📘)五(💺)年生全体がざわめき立っているのをうしろ(🆚)に(😹)感じ(🥝)なが(🤣)ら、(🙌)次郎(láng )はもう渡り廊下(🌹)(xià )を(👯)二三(➖)間ほども(🏛)歩(bù )い(🕘)て(👪)い(👠)た(🤗)。
俊亮は(🎣)、次(🤒)郎が(🥚)学校(🗓)(xiào )から帰(👦)っ(💃)てくると、待ちかね(🤗)て(🤩)いたよう(⛺)に、彼(🍂)(bǐ )にその葉(🌷)書(shū )を見(jiàn )せた。そして、久(jiǔ )方ぶりに彼の頭を(🍭)かるく(⛹)ぽんとたたいた。
「誰に(😽)も言(👡)わんでおいてくれよ。」
「う(🥃)む(🚥)、新(🕸)(xīn )入生のために戦うつもりだったんだね。」
おおかた(🚋)一(🔈)(yī )時間(🌈)ほどもたったころ、とうと(🔇)う大沢(✌)がたずねた。
と(⬆)にかく、このこ(💳)とは、(❓)彼(🚬)が中(zhō(🔻)ng )学校の先生に(🈲)かけてい(🦏)た期(qī(🙃) )待が大きかっただけに、彼を(🎱)この(🌒)う(📉)え(🉑)もなく淋(🐼)(lín )しがらせた。そして、ある(🌜)先(🤴)(xiā(🧟)n )生の授(shòu )業のおりなどは、その時(📅)間じゅう、小(xiǎo )学(☝)校の教室(🌒)で権田原先(xiā(🐼)n )生に教(jiāo )わっていた頃(🤶)のこ(🚸)と(❣)を思(sī )いうかべて、筆(🏮)記帳にその似(sì )顔を(🎗)いくつ(🔛)も書き並べていたことさえあった。し(🐎)かし、一ヵ月、二ヵ月(🍕)とたつ(💙)うちに、中学(👐)校というとこ(⛄)ろは、(😛)どうせそうしたものだ、と諦(dì )め(🙋)るよ(🚄)うになり、その(🚻)淋しさも、(♎)いつとはなしにうすらいで行(🚻)ったのだ(🈯)った(📃)。
「本(běn )田(tián )はどう(🚵)だ。四年(🎄)(niá(🎠)n )生(shēng )にバック(🚕)して(⏬)もら(🌠)い(🍿)たい(💋)の(🗨)か。」
誰かがそんな(🦉)こと(🅱)を言った。
雨天(👟)体操場事件(♌)は、翌(🍈)(yì(🌪) )日になる(🥣)と(🦄)、もう全(quán )校(🐊)生(💊)徒(tú )の噂の(🎑)種にな(🍹)って(🦖)いた。恭一の教室でも、始業前からその(🌏)話でにぎや(📟)かだった。
他の一人(😷)が追っか(🚢)けるように(🕟)たずねた。
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