やがて、最後のひびき(🥧)が、澄す(🐙)み(🎵)わた(⛽)っ(👄)た空に(🥣)消え(🥕)入るの(🕵)を待って、和(hé )尚は侍(🔩)僧じそうを呼(👋)んでたずねた。
と(🔒)、次郎は笑い(⛩)ながら、
開塾かいじゅく中は(👦)、次郎(láng )は、朝(chá(🏘)o )倉先生夫(📈)(fū )妻(🥒)(qī )だ(🖊)けを空(kōng )林庵くうりんあんに残(💳)し(😞)て、本館(🚡)の事務室につづく畳敷たたみ(🆒)じ(🔇)きの(⏹)小さな部屋に(🏻)、ひとりで(🤔)寝起きするこ(🈸)とにしているので(👼)あ(🚤)る。
や(💤)がて、最後のひびきが、澄(ché(🏆)ng )す(✴)みわたっ(🚤)た空に消え入るのを待って(🔔)、和(📽)尚は侍(shì(🗺) )僧じそうを(♈)呼んで(🌎)たずねた。
(😻)しかし、兄はおそら(🤧)く(🏂)道江(jiā(👡)ng )をつれて来(lá(🌋)i )る。いや、かな(🚡)らずつれて来る。そして、無意(🏼)識な残酷ざんこ(⭕)くさで自(zì )分の(🌩)痛(🐠)いき(🥨)ずにさわろう(❤)としてい(🕎)るのだ。二人はあらゆ(👛)る(👪)好(🖲)(hǎo )意にみちた言葉(yè )を(🥜)自分(fèn )になげ(🍖)かけるだろう。二人のむつまじ(💅)さを三人に(🏼)ひろげること(🛡)によって、二(🗝)人は一そう深(💷)いよ(🚯)ろこびを味(wèi )わおうと(🛺)つ(🖕)とめるだろう。二人(🌈)は(🤥)いろ(♐)いろと過去(🗝)の思い出(chū(🌼) )を(🥗)語るにちがいな(📐)いが、その思い出(chū(🎙) )の愉快さも不愉快(kuài )さも、(🐓)三人(🏺)に共通するものとして語(📈)ら(🐂)れる(⛵)にちがいない。自分(⛳)は、二(è(🤫)r )人(rén )の(📬)そうし(🍐)た(🍈)無(wú(💽) )意(🍐)識な残酷(🕝)さにたいして(🐹)、いっ(🚿)たいど(🚽)うい(🌯)う態度(dù )をとればい(✉)いの(🏾)か。いや、どういう態度をとりうるというのか。
ゆう(🚆)べの(🚞)懇(🐑)談(tán )会(🤝)で、日(😛)々(🃏)の掃(📞)除(🕓)(chú )の分(fèn )担は(🚞)管理(✋)部で(✒)割(gē )りあて(🐕)、毎晩就(🦗)寝前し(🙅)ゅ(♈)うしんまえに、翌(🥕)日(🎖)の分を各室に(👸)通(tōng )告する(🎯)という(🚚)ことにきまったのだったが、(♒)その管理部(🐆)の責(zé )任を、(🔯)最初の一(yī )週間第五室(👳)(shì )が負うことになって(🕎)いる関係(😺)上(🚼)、だれしもいやがる便(🔟)所掃除を、ま(📣)ず手始めに自分たちで引きうける(🐹)こ(🔳)とにしたものであろう(💶)。そ(🎴)れ(👕)はそれで(🐑)、むろん(〰)いいことにちがい(🍾)ない。しか(♍)しあたりま(🙆)え以上(shà(🐂)ng )のい(🔮)いことで(🏸)もなさ(🆗)そうだ。――次(cì(🐆) )郎は、つい、(🔙)そん(🕤)な皮肉(💈)な気持ちにな(👔)ったのだ(🍏)った。
「選(🤦)挙なんて(🚆)そんなものらしいよ。ど(🎦)こで(🌄)もたいていは心(xīn )臓(zàng )の強いのが勝ってい(🎆)るんだ。」
(🍭)静かな空(🕷)気(qì )の中を、えぐ(🥖)るような沈黙の数(🏏)秒が流(liú )れたあ(💅)と、朝倉先生の言(🚪)葉(🐔)が沈(👢)痛(🛢)ち(🅱)ん(🤪)つう(👂)に(🍊)つ(🗞)づけ(🕸)られ(➕)た。
七(qī )時の朝(🕡)食(shí )まで(🚎)には、まだ(🤥)二十(shí(🕗) )分ほ(📌)どの時(shí )間があり、その間(🕘)に食(shí )事当番(🛎)は食(shí )卓(🚲)しょく(🎨)たくの準(zhǔn )備をや(🦔)り、そのほ(⛵)か(👄)のも(🤠)のは、自由に(🗜)新聞に目を(🆖)と(🎍)おしたり、私(sī(🚼) )用をた(🥂)し(👳)たりするのだ(⛩)った(📦)。次(cì(🎙) )郎は、いつもな(💩)ら(🎇)、こ(🏢)ん(🏢)な時間(🥫)にも、できるだけ(🌦)塾生たちに(🧜)接(👖)触せっしょ(👝)く(🚮)して、かれらの感想をきいた(👆)りするのだ(🏾)ったが、今日は、広(guǎng )間を(➿)出(chū(⬇) )るとすぐ、塾長室に行(háng )き(🕰)、朝(✖)倉(📁)先生に向かって(🐵)、なじるように言っ(💏)た。
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