「そう(😑)だ、本(❣)田(tián )次郎っていうんだそうだ(📉)。」
大(dà(🚠) )沢は、しか(💡)し、そう言(yá(🕜)n )って(🦏)しまう(🐳)と、
「(🍋)な(💣)るほど、そいつ(💐)は名(🏽)案だ。そんな工合にや(😶)ると、五(📳)年生に(👊)対して自然(rán )四(🛄)年(nián )生(➿)の権威を示すことも出来(lái )るわけだ(📋)。」(🌈)
次(🍎)郎はそっぽを向(xiàng )いて、返事(🤨)を(🏮)しなか(🌱)った。大(💚)沢は、恭一と顔見合わ(🦆)せて、(⛪)微(wēi )笑しなが(😭)ら、
(🥎)誰(shuí )かが(🌥)そんなことを言った。
「僕(pú )だ(💠)って、(🦕)なぐられるの(📊)、いや(📟)だよ。だから、自分(😡)のこと(👵)っきり考(kǎo )えな(🔄)いでいい(💼)んなら、五年生のまえ(🎻)で、もっとお(😥)となし(❗)くしていたんだよ。」
とにかく、この(🗿)ことは、(🗳)彼が中学(🉑)校の先生(shēng )にかけ(🥝)てい(🎋)た期(💳)待(♊)が大きか(🛄)っただけに、彼をこ(💘)の(🕳)うえも(💟)なく淋(🍽)しがらせた。そし(📟)て、ある先(🌮)生(🛂)の授業(yè )のおりなどは(🌉)、その時(shí )間(🥨)じゅう、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )の教(jiāo )室(🚉)で権田(tián )原先生に(📌)教わっていた頃(qǐ(🌋)ng )の(👺)ことを思いう(🌛)かべて(🌑)、(🎫)筆記(jì(🐦) )帳(🚂)にそ(🔇)の似顔(🥢)(yá )をいく(🚣)つも書き並べていたこと(🐡)さ(🔭)えあった。しかし、一(💜)ヵ月、二(😳)ヵ月とたつう(🏓)ち(🌰)に、中学(🕶)校という(😤)ところは(🕙)、どうせそうしたものだ(🌕)、と諦める(🤲)ようになり、(🔽)そ(🌚)の淋しさ(🔀)も、い(🈸)つとは(🏇)なしにうすら(💛)い(🤽)で行ったのだった。
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