「そうか。ちょっ(🐴)と、たずねたいことがある。す(🕤)ぐ、こ(❎)こに呼(🐑)んで(🐈)くれ。」
相(xiàng )談(🕵)(tán )は(🏧)安易あんいに(🆓)す(🍷)ぎ(🎮)る(🍓)ほど、すらすらとはこび、ほ(🔔)とんど(💪)無修正(zhèng )だった。特異(🎟)と(🔈)くいな(💱)行事を期待していた塾生(shēng )たちに(🔥)とっては、多少物(🈴)足り(😚)なく感(🔟)じられたらしかったが(📿)、その(🌩)ため(🐛)に、これという強硬きょうこうな(🥁)主(zhǔ )張も(🗳)出なか(👤)った。最も(🦁)多(duō(📶) )く発(fā )言した(🔳)の(👦)は飯島だ(🌁)った。しかし(🛋)、それも、自分の存在を(🌍)印(yìn )象づける目的以上の発言(yán )ではな(🏀)く、た(👡)いて(🥎)いは原案(àn )賛成の(🐂)意見をのべ、同時(🈷)に進行係をつ(❤)と(🔞)めるといっ(🤚)たふ(📧)う(🤚)であっ(💐)た。田川(chuān )は、はじめから終わりまで、(🗜)一(📖)(yī )言も口をきか(💂)なか(🍝)った。
(🤶)だ(👝)れの顔にも、(🦖)何(🚻)(hé )かし(🎌)ら、ゆう(🥞)べとはちがっ(📟)た感情(🐋)が流れており、互礼ごれい(🏠)をすまして広間を出(📫)て行く時(shí )のみんな(💅)の足音も(🐿)、(🥡)これま(🐥)でにな(🛥)く静(jìng )粛せい(🔀)しゅくだった。
(🍶)次(cì )郎は愉(🚝)快ゆかいそう(🔔)に笑って、事(🐃)務室には(💆)いり、すぐ掃(sǎo )除そうじをはじめた(🚏)が、その時になって、(🈶)大河(💖)(hé )のにっと(👥)笑った顔と、そのあとで言(yá(🙋)n )っ(⛽)た言葉とが、変に心(💳)にひっかかりだした。
と、なま(🎮)返(fǎn )事(😒)をして眼をそらし(🤜)た(🔆)。そし(🐭)て、(🍘)そのまま、すぐそこを去(🤓)り、(👫)塾長(🌕)(zhǎng )室のほうに(🥓)行った。
次郎(🥩)は、自分の責(⏪)任である二つの(🤐)室の掃除(🔉)を(🚜)終(🌧)わる(🍣)と、(🚦)すぐ便所掃除(🍛)の手伝いに行っ(📳)た。これは、か(🔓)れが助手として塾生(shēng )活を(👗)はじめた当(dā(🔦)ng )初からの、一つの誓ちかい(🍞)みたよう(🧖)になってい(🌙)た(🌎)の(❌)で(❗)ある。
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