(🤗)問(wèn )を掛け(🆔)た生徒は、つと教室(🎅)を離れ(🧡)て、窓の外の桃の樹の(🏘)側(cè(🏵) )に姿を(🤭)顕あらわ(🕌)した。
不思議(📈)(yì )な風体(tǐ(☔) )ふ(🉑)う(😔)てい(🌙)の百(🍏)姓が(🍑)出来(🍋)上(shàng )った。高瀬は頬冠(🖖)(guàn )ほおかぶり、(🕷)尻端折しりはしょりで(🥎)、股引(🎖)も(🎁)もひきも穿(chuā(🐚)n )いていない。それに(💿)素足(🍡)だ。柵さく(🥕)の(➡)外を(📿)行く人はクスクス笑って(👵)通っ(🧕)た(🤞)。とは言(🌬)え(🚊)高(gāo )瀬(lài )は関わ(💥)ず働き始めた。掘起(qǐ )した土(🚇)の(🙇)中からは、どうかすると可憐(lián )かれんな穎(yǐng )割葉かいわれば(💲)が李す(🈚)もも(🤳)の種について出(🛤)て来る。彼は地から(🐓)直(zhí(🌟) )接じかに身体へ伝わる言(🌁)い(🏞)難い快感を覚えた(😼)。時(shí )には畠の土を取(🦗)って、それを(😔)自分(🛑)の脚あ(🚞)しの弱い皮膚に擦(cā(🖐) )こすり(👺)着けた。
「(💻)そこはあまり端近(jìn )で(🏺)す。ま(🕧)あ(🥥)奥の方(🌡)(fāng )へ御通り(🏝)なすって――」
「(🔜)もう私は士(shì )族は駄(👹)目だという論(🍸)だ。小(🧥)諸(zhū )ですこし(🚟)骨ほねッ柱ぱしのあ(🛶)る奴は塾の正木ぐら(🕷)いなものだ」
「鞠(🧢)(jū(📛) )ちゃん、吾(wú )家(🎸)おうちへお入り」と(🤔)彼(🏚)女はそこい(🏖)らに出て遊(✡)(yóu )んでいる(🐴)子(zǐ )供を呼んだ(📐)。
(🎅)線路(🌍)側(🈚)わき(🎵)の柵につい(🐼)て先へ(🔚)歩(bù )いて(⚽)行く広岡(gāng )学(xué )士の(🥨)後姿も(🏈)見えた。
(🈂)と言(🏬)って、(😻)二(è(⚪)r )三(sān )の連つながった言葉(❎)を巧み(🐚)に(🥪)発音(👧)(yī(💷)n )して聞か(🚞)せた(🏄)。
「ええ、虫(🤳)は鳥などのよう(🍨)に酸素(🔒)を(💃)欲しがりませんからナ」
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