(🚌)栗本先(🖊)生の長い生涯しょうがいにとって(⚓)、この函(🆖)(hán )館(♿)時代の六(🖤)年はいい(✈)し(👠)たくの(🐶)時でありまし(🐵)たろ(🍤)う(🌭)。わたしが皆さん(📎)に(😙)お話しした(🏪)いと思うのも(💊)、そ(🌦)こです(🏴)よ。先生の函館(🏿)時代はずい(🐥)ぶんさみし(🥩)かったよう(🏎)ですが(🎯)、しかしその六年の間に先生がい(㊗)ろ(🍀)いろやっ(😮)てみたことは、それから江(🕋)戸えどに出てもっと(🐋)大きな舞台へ乗(🐔)(chéng )り出して(😐)行っ(📲)た時(🔐)(shí(💟) )の役に立ちました。病(bìng )院や医学所(🍂)(suǒ )を建てたことでも、薬(yà(⏳)o )草園(yuá(📋)n )を開い(🥔)たことでも、木の苗を移(yí )し植えたことでも、牧畜(chù(🍙) )養蚕(cán )疏(shū )水工(🚕)事(shì )の監(jiān )督でも、何一(yī )つむだになるもの(👍)はな(🔜)く(💁)て、それが(🎸)なにか(👣)しら(👉)ほかの仕事(🥠)をする時の(🐉)役(yì(🍃) )に立ちまし(🛣)た。どう(🔏)でしょう(👃)、先(🐨)生(🚢)は(🐷)自分(🧙)のしく(🛒)じりま(🥏)でも役に立てる(🖕)ことを知(🏮)(zhī )っていましたよ(➕)。これこ(🙎)そほんと(🆒)うの「経験」というものでしょう。
塩釜しおがまから(🛣)船で出ました。清く澄んだ(🔱)海(hǎi )水を通(tōng )して、海(hǎi )の藻(zǎ(📨)o )もの浮か(👉)び(🥌)流れ(✴)るのが(💴)見(🙁)え(🎫)るほど、よく晴(qíng )れ渡った秋(🍾)の日(🤲)でした(🆎)。なるほど、あそこにも島、(🛢)ここにも島。船で見て通(tōng )ります(🈹)と、指を折って数えつく(🥚)す(🎖)こと(🤝)もできません。その島影を人の姿にたとえて言(yán )っ(💢)てみ(👿)るなら、(🚿)立っているもの(🍙)、すわってい(📯)るも(🐔)の、しゃ(🈴)がん(😲)で(🏛)い(😄)るもの、寝(⬇)そべって(🔽)いるもの(🏽)、その姿(🛸)は千差万(🏭)別ですが、いずれも松(sōng )の緑(lù )の模様のついた着物(wù )を着ているの(🌭)が目につきます。松(sōng )島はそうい(🎧)うところ(🍱)です。こ(🐘)こに(🆎)は(⬛)「ばばが(⛑)鉦かね打つ(😷)念仏島(🏰)ね(🏛)んぶつじ(⏺)ま」と(🌗)いう名の島もあり(💘)ます(⛏)。そんなお(💜)ば(😚)あさん(🚯)の着ているはん(🔹)てんま(🔲)で(🐱)が、(🐄)お(🌀)そろい(🏩)の松(sōng )の模様で(🗿)した(👤)。
呉(wú )くれくみ子(zǐ )さんも、(🚎)そう(🌑)いう家に生まれた人(🔩)でした(⌚)。こ(💷)の人(🚓)は明(🌨)治女(🏜)(nǚ )学校と(🗿)いう学校(🥎)で(👙)習字(😖)を教(📉)(jiāo )えながら、舎(shè )監を兼(😯)ねていて、多くの生徒からおかあさ(🐫)んのように(😣)慕われた婦人でし(👲)た。あの(✏)歴史(shǐ )のある学校(xià(🤢)o )も(🍻)おしまいの時分には、先(💐)生方は一人去り、二人去りす(📕)るようにな(〽)った(🛥)のです。その中で学校の盛んな時も、(🦓)衰えた時も、す(✒)こしも変(biàn )らずに、(🚨)いつでも同(📥)じよう(👳)に人を教えて倦(🗿)うま(🤶)なかったのは(🦊)呉(🌩)く(🎨)み子さんでした(🌘)。ああいう人の(🚵)生(🛂)(shēng )涯しょ(🎴)う(🤯)がい(😗)は(🚄)目(🤰)立たないものですから(🔍)、わりか(😳)た、世間に(🍣)知(⛅)られませ(🎌)んし、その人の事跡も多く伝(🧘)わりません(🧐)。しか(🌦)し(🤓)、わ(🌄)たしは呉(🥄)くみ子さん(🎀)のよう(🌽)な、男も及ばないほど守る力に長(zhǎ(🏧)ng )たけた婦人の(🥔)あ(🤫)ったことを知ってい(🚟)ます。一(yī )番(🐳)最後(hò(💅)u )ま(🍇)でふみとどま(💀)って、あの学校と運(yùn )命をともにし(🏕)た人も呉くみ子さ(🍶)んでした。
同(tóng )じ家に生まれた兄弟(dì(🔻) )の人(💫)(rén )たち(🔎)が(🤝)そろいもそろって学問の道(🔼)に達(dá )したと(📇)いうことも、(💠)実にゆか(😷)しい話(🌜)で(🤗)は(⛱)あ(📑)りませ(🕔)んか。
(😸)竹の子(🐑)(zǐ )がわ(🚎)らびに言うに(📈)は、どうしてお(😸)前さ(👋)んたち(🛵)はそんなに皆(jiē )、(⬛)首(shǒu )をかしげな(📨)がら出(chū )てくるの(🏘)か。わた(💮)しをごらん、こ(➰)の(🔊)とお(💘)り(😘)わた(🤮)しはひと息に延(🚄)び(😞)て行きま(🦑)す。なるべくまっすぐに、それがわた(🚯)したちの親竹から(🤐)教え(🚣)られ(🌓)たことで(📕)す。
わたしは(🐪)横浜のある橋(🚞)のたも(🕴)とからこ(🌓)の(🧣)船(🚳)に乗りましたが、ち(🍡)ょうどお天気都(dōu )合(hé )はよし、沖(🤵)(chò(🐅)ng )に出てからは一(yī )ぱいに張(zhāng )った帆の力(🐱)(lì )で近海(hǎ(🏷)i )を(🐰)渡るのですから、まるで青畳の上をすべっ(🎩)て行(😁)(háng )くようでした。おてんとうさ(👖)まが高く(🈚)な(🥩)りますと、船では昼(zhòu )飯を出(chū(😎) )してくれます。そ(🚇)れ(👢)は船(🧞)頭が(🍋)た(🥐)いたこ(🤚)わいごはんと、たく(🌾)あんのおこうこぎりで(🐁)す。帆柱(🎓)の(🚋)わきで潮(🥒)風に吹かれ(💦)ながら食べてみ(🛳)ますと(🧞)、(🧗)そ(🔤)んな昼飯(🐷)が(🚙)実にうまい(📚)と(🥤)思(🕵)い(😚)ました。
四 (🕜)馬市(🍬)の(🌿)立つ町
八 佐久ことば(🐡)
そのころ(✍)、(🏞)横浜から上総(🔪)(zǒng )かず(💟)さ(🆑)行(háng )きの船が出ました。荷物を積んで横(🛷)浜(bāng )と(📧)富(🏿)(fù )津(🈚)ふっ(🙀)つの間を往復(fù(🦏) )す(🦊)る便船でしたが、船頭に頼(🛡)めば(♓)わず(➕)か十銭の船(🍪)賃でだ(❤)れで(🏃)ものせて(🐄)くれました。
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