「あ(❕)たし(🛐)、やっぱりまわり道した方(♒)がいい(🥧)と思うわ(📹)。」
「僕(🗝)は、(🔓)道江さ(🥗)んが(🎈)、(🐲)どうせ馬田にね(📆)らわれているんだから、堂々とあたりまえの(🌮)道を通(tōng )る方がいい(🌟)と思うね。」
「そう(💯)か。じゃあ君はき(🍪)ょうここに(⛔)来(lái )るんじゃなかった(👖)ね。今(jīn )度のことがすっかり片づくまでは、こ(🏠)れからも君(jun1 )は来(lái )な(⚾)い方(fā(🎓)ng )がいいよ。君ばかりじゃない、新(☕)賀(⏫)や梅本やそのほ(🚗)かの連中も同じだ(💆)。君のお(⏱)父(fù )さ(😪)ん(🌿)にも、(🍎)当(🐠)分お出で下さらんように言(yán )っておいてくれたまえ(⏹)。」
次(cì )郎(😚)はあいまいな(❄)返(🚒)(fǎn )事をし(🔘)た。そして父がカンカン帽をかぶりなお(❔)しなが(🥏)ら(🤽)鶏舎の(🍘)方(🚜)に行くのを見おくっていたが、急に自分(fèn )も立ち(🕋)上って(🙈)おも屋の(🏺)方に行き、二階にか(🤦)けあがる(🙋)と(🦔)ぐったり(😴)と畳(dié )の上に(📧)寝(qǐn )こ(💥)ろん(🛡)で、(👏)大きなため息(📥)をつ(😵)いた。
馬(mǎ )田(⏹)は、左肩を(😮)ま(📞)え(👪)につき(🔙)出し、両肱をいからせながら(♋)、次郎(🆙)の方(🚣)によ(🈶)って来た。帽(♋)子はやはり右(yòu )手(😲)(shǒu )にわしづかみにし(🙀)た(🧞)まま(🌧)である。
その時(🚷)、教員室との間の戸ががら(🐦)りと(🚜)あい(🍘)て、教頭の西(🍏)山(shān )先(xiān )生がはいって来(lái )た。西山先生は、三角(🐖)形(😎)のまぶたの(🔧)奥に小さな眼を(🕗)いつも(😼)鋭(🐻)く光らせ(🛅)ている先(xiā(🎚)n )生(🥓)(shēng )だった(🥘)が、この(🤮)時は(💻)い(🏬)やににこに(🐀)こしていた(👠)。手(🕚)に小(⛰)さな紙(zhǐ )片をもっていた(🦒)が、それ(📘)を默って校(xiào )長(⏩)(zhǎ(🍘)ng )に渡(dù )すと(😬)、す(🍺)ぐまた教員(yuán )室の方(🚢)に(🐲)ひきかえし(💺)た。校(xiào )長はその紙(zhǐ )片(pià(🍁)n )を見(jiàn )て(😢)何度(🤶)(dù )もう(♐)な(🗼)ず(🕌)いた。そ(😆)して、そ(🚝)れ(🖨)をも(🍤)みくち(💍)ゃにして机(🧚)の(🍌)下の(🔈)塵籠ちりかご(😙)になげこむと、(🕧)今(👼)まで(😬)と(⛷)はうっ(📟)て変(👟)った落(🗺)ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰(yā(📗)o )をおろ(🌊)しな(✊)が(🗯)ら言った。「そうむ(🈯)きになるこ(💄)と(🍅)はない。私はさっきも言(yán )った(👘)と(😣)おり君(jun1 )らの気(🥡)持(🐦)に(🕸)は十分(💮)同情しているんだ。君らが血を流して書いたものをまるでむ(📝)だにする(😅)な(👚)んて(😹)、第一、人間(jiān )とし(🥩)てそんなこ(🈸)と(⛹)が(📥)出来るも(🍡)の(🦓)ではない。幸い今日は県庁(🆖)に(✔)出掛る用(🛂)事も出来(✍)たし、知(zhī )事閣下に直接お目にかかれ(🍡)るかどう(💫)かはわ(🕊)からな(👇)いが、学(xué )務(😄)課(🏰)(kè )までにはこの願書(🆔)を必ず出して(🥃)おくよ。それで、今(🔚)度(dù )は私の方から(🍽)君(😲)らに願って(🍩)おきたい(🦍)が(💒)、どうかみ(🛬)ん(⏪)なが落ちついて(👵)教室(🔕)に(👽)出るよう(📌)にしてくれ(🎏)たま(🗻)え。変にさわい(🐬)だり(🚴)し(🌚)て知事閣下の面目(🦗)(mù )をきず(⛰)つけるようなことにな(🚎)っ(🌞)ては、何(hé )もかもぶちこわし(🚆)になるんだから。い(👈)いかね。
「それな(⛩)らい(🙂)いけ(🐴)れど、――」
と(🤦)、道江は(👸)、しか(🌅)し平(📒)気な(👬)顔を(👑)し(🎚)ている(🍂)。
「血(xuè )書(🥞)の(📱)ことが気(📐)になるのか(👭)。」
道江はただしょげきった(🤒)顔をするだけだった。次(🗄)郎(😖)(láng )は舌(shé )打ちしたくなるのをこ(🈲)ら(💣)えながら、(💽)
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