「何(🧠)しろ(🔺)紳(shē(🐳)n )士し(💲)んしだからね。」
「しか(🕟)しもう眼(🚈)は(🎱)さましていま(📧)すよ(💘)。」
「え(🤓)え、は(👿)じめのうちは(😍)、(👸)いつもこんなふう(🙈)ですよ。五分や七分はたい(⛔)ていおく(📍)れます。」(👎)
この(🚅)妙音をつき(🥟)だした小僧こそは、(🥑)実(shí )に、後年の森田悟由ご(🏊)ゆ(🌒)う禅師(shī )ぜんじだった(👂)そうで(🌹)ある。
かれ(😱)は心の中で(🎿)強(qiáng )く否(fǒu )定した。しかし、否(fǒu )定した(⭐)心そ(🎑)のものが、やはり、ふだ(⛲)んの秩序(⛸)を失った心(😪)で(🛩)しかなかったのである。
遥拝がすむと、おた(💛)がい(🌬)の朝(🐅)のあい(🍀)さつをかわし、そのあと、もう一度(dù )静坐に入った。そ(🚠)し(🥥)て(🐟)、それが三分(📞)(fèn )もつ(✝)づ(🍅)いたころ(🦏)、朝倉先生は、自(🔄)分(fèn )も(♊)静(jì(🎅)ng )坐瞑目(mù )めいもくのまま、お(🐆)もむろにつぎのよう(🚷)な話(🍭)をした(🗽)。
ところで、かれの(🍨)言(yán )葉が(⛹)終(🀄)わる(👎)か終わらないうち(🏆)に、二三の室から、急にさわがしい人声(shē(🍣)ng )や物音が、廊(láng )下をつたってきこ(👮)えだした。
朝の行(háng )事(shì )は、(🥀)まず室内(🥦)体(📳)操(cāo )には(🆒)じま(👩)った。それは友愛塾の(🧚)ために特(tè )に考案(àn )され(🤤)たもので(🖥)、(🥨)その(👪)指(🐜)(zhǐ )導(💕)(dǎo )も(🚔)指揮(huī(🥜) )し(📙)き(📛)も次郎(láng )の役割(gē )だった(🤰)。体(🖍)操(😩)(cāo )がすむと、朝(🐳)倉(cāng )先生の合い図(🌉)で(🐲)静(jìng )坐(🚄)せいざ(🥡)に入っ(😲)た。こ(🕙)れは(🏺)就寝前の(😩)静坐にくら(🌆)べ(📭)る(🍹)と、いくぶんな(🗡)が(🐩)かったが(😒)、(🛂)それ(🎖)でも、せい(🔕)ぜい十四五分ぐらいだった。次(cì )郎は(🛐)、(👞)今朝(🔌)も足(🕳)(zú )音(🥔)を(🔠)しのば(😹)せながら(🚎)、塾(🎤)生たちの姿勢(⛸)を直し(🔥)てやった。
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