「朝倉先生にもしばらく(🦃)お目(⛄)にか(🏅)かっていな(🐮)い(🏞)ので、近(jìn )いうちに、(💂)ぼくの(😛)ほうから訪ねた(🍃)いと思っている。塾がまたはじま(🤧)った(🔉)そうだから、先生(shēng )も君(🚢)も日曜でな(👈)ければひまがな(🔍)いだろうと(🚫)想像(xià(🎞)ng )そうぞうして、だいた(☝)い今(🍄)度の日曜を(🛋)予定(dìng )している。ぼくのほ(🌛)うはたぶん変(⏩)更(gèng )へんこうの必要(🥛)はあるまいと思うが(🌄)、(🎒)君の(🧦)ほうでさ(🥪)しつ(🤞)かえが(👛)あったら、すぐ返事をく(🕟)れたまえ。さしつかえなけ(💨)れば(🛶)返事の必(🦍)要(yà(✨)o )は(🐤)ない(🌴)。」
(🏓)大河は第五室の(🥃)列の一(💈)番うしろ(🕸)に(⛹)すわっていた。しかし(🍻)、(〽)ただ静かに瞑(míng )目(🤥)め(🐗)い(💼)もくして(🐵)いるだ(👇)けで、その顔(😸)(yá(🤱) )からは、かれ(🥡)の気持(👬)(chí )ちがどう動(👤)いているかは、すこしもうかがえなか(🌿)っ(🥜)た。
「君自身はど(🐇)う(🏢)思う?(🐈) 私(🎨)の意(😦)(yì )見より、まず君自身の意(📽)見からき(🍃)きたいね(🛬)。」
「はあ。し(🥜)かし、それには、先(🚡)(xiān )生の(🦉)ほ(🎴)うからもいくらかの強制を加えて(🧐)い(⏰)ただ(🍢)かないと――」
「君(❤)(jun1 )は(📝)大河の(🎊)思わくな(🏕)んかを(🃏)問題(🆑)にす(🖥)るまえに、君(jun1 )自(🚾)身(shēn )のことを問題にすべきだと思(sī )うが、どうだね。」(⏹)
「私は、君(jun1 )らを、良心(🗑)をもっ(🚪)た(🏁)自主的な人間(jiā(🤐)n )としてここに迎むかえた。だ(🔕)から、(🗒)か(❓)りに君ら自(🗝)身が、君(🛬)らを機械のように取りあつか(⏸)ってくれとか(🌆)、(🍥)犬猫いぬねこのよ(🐜)うにならし(🌛)てく(😰)れとか、私(🏂)に要求(👯)したとしても、私には絶対(🗂)にそれ(😩)ができな(🚑)い(🎃)。私(👝)は、あくま(🛒)で(😸)、君らが(⏳)人(ré(🎟)n )間(jiā(🏧)n )であることを信じ、君(jun1 )らに人間としての行動(📝)を期待するより(💾)ほかはないのだ。むろん私も(🙁)、(😦)人間の世の中(📝)に、強制の(🛬)必要が全(quán )然ない(😥)とは思(sī )っ(🐲)ていな(🔠)い。弱い人間にとっては、やはりそれが必要なこ(🏺)ともあるだ(😸)ろう。時(shí )には、それが弱い人間を救(📉)う(🐳)唯一(yī )ゆい(🐭)いつの方(fāng )法である場合さえ(🕷)あ(👪)る(📞)のだ(🦋)。そ(🕙)れは私にもよくわかって(😕)いる。しかし、私は(⛩)、(🌫)君(🦁)らがこ(🏖)の(💦)塾(😶)堂(🧛)の(👌)生活(🎪)(huó(🥅) )に(🐋)もたえないほど(✖)弱い人間であるとは(🐜)思っていないし、また(🍠)思(🌤)いたく(🎚)もない。だから、私は、君(jun1 )らが何か(🎧)の強制(🚃)力(lì )に(🥎)たよ(💿)る(🏦)まえ(🛵)に、まず君ら自(zì(🎆) )身(shēn )の良心にた(🎈)より、人間として、君(🤲)らの最善(🔳)をつくして(🚑)もらいた(👪)いと思(💶)っているん(🌷)だ。君(jun1 )ら(🙃)が、(🉐)ほ(✊)んとうにその気になり(🎁)さえすれ(🙄)ば、少なくとも、この塾堂(táng )の生活(🎓)ぐら(⏮)いは(🤵)、何の(🛩)強(qiáng )制も(💢)なしに運(🏉)営していけるだろうと、私は信じている。君ら自(🚄)身も、人間であ(🆒)る(📷)から(💃)には、(🌯)そ(🐕)のぐらいの自信(xìn )は持って(😲)い(🕕)ても(🛡)いい(🤣)だろう。いや(🍚)、持っていなければな(☔)らないはずなのだ。もし(🥅)君ら(💳)に、それだけ(💈)の自信、――人間と(🔘)してのそれだけ(🗨)の誇ほこりも持(🖊)てな(💗)いとする(🏮)と(❌)、私としては、も(🚫)う何も言うことは(👬)ない。明(🤕)(míng )日(rì(🤣) )から(😴)の行事計(⛴)(jì(🦃) )画(🤖)をたてること(🍴)も(👱)、まっ(🥉)たく必(bì )要のな(🌰)いことだ。……(🌫)どうだ、(🔦)飯島君(😬)(jun1 )、やはり(🦉)強(⛔)制(zhì(🍱) )がなくてはだめかね。」
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