日本《逆 レ 動画》2行目ライン
逆 レ 動画あらすじ
次(💯)郎は、その光景を見ると、これからどう(📊)した(👅)もの(⛽)かと考えた。も(😸)と(🈳)の位(🔡)置に帰る気には、とてもなれな(🤤)かった。かといって、(🍞)い(🤵)つまでもその(❕)まま立(lì(🌔) )っているわけには、なお(⛩)さ(🅿)らいか(☔)ない。彼は、しばらく、(🎌)じろじろ(🛬)と周囲を見まわ(💬)していた(🚿)が、ふ(🔛)と目のま(🤕)えに(🔼)、ふみにじら(🐚)れたようになって(🎲)ころが(🧓)ってい(🕘)る帽子が眼(🚭)についた(🏼)。それは、(✒)彼(bǐ(🦐) )がついこないだ父に買っ(🦄)てもらったばかりの、(🥠)そ(👗)して、きの(🧒)うは(🎫)じめて、組主任の先(xiā(🤦)n )生(shēng )に渡された(😧)新(xī(😬)n )し(🖲)い徽(📲)章をつ(👎)けたばか(🐉)りの(🔅)、彼の(💳)制帽だった。
「する(🎨)と(😜)、あいつらに(🍏)ぺこぺこする(🤕)方がいい(🕉)んですか。」
学(xué )課には彼(⏭)はかな(🚰)り熱心だ(💊)っ(😜)た。ま(💻)た、教(🤳)科書以(🍶)外(wài )の(🍑)本も毎(měi )日(rì )いくらかずつ読ん(💜)だ。た(🚍)い(🎰)てい(🍤)は少年(nián )向きの雑誌(zhì )や伝(🦇)記類だったが、恭一の本箱から、美(🆒)し(🌲)く装幀さ(💼)れ(🚕)た詩集や歌(👧)集(🌳)などを、ちょいちょい引きだ(🧖)して読(👭)むことも(🎏)あった(💝)。むろん(⚡)そのいずれもが、彼にはま(🔖)だ非常にむずかしかっ(🔲)た。しかし、恭一にお(🤙)り(🎹)お(🦏)り(😑)解釈か(🌍)いしゃくし(✳)てもら(📋)ったりしてい(🥥)るうち(🅰)に、(🚱)詩や(🚋)歌(💨)(gē )のこころというものが、いつとはなし(〽)に(🕦)彼の感(🍦)(gǎn )情に(⬅)しみ入って来た(🔬)。そして、時に(🆖)は、寝床(chuáng )にはいってから、自分(fèn )で歌を考え、そっと起きあが(😔)っ(🎤)て、それを手帳に書(🧚)きつけ(🙌)たり(📘)す(🥊)る(♌)こともあった。
次郎(lá(🏦)ng )の神(shén )経は敏感に動い(🔔)た。
（「一(yī(🏀) )番」(💇)――(🎈)「偉い人」――乳母や(🚅)のおきまり(🚼)文(wé(⭐)n )句(🥅)はいつもこれだ。乳(👠)母やは、しかし(📰)、何(hé )が(🌑)ほんとうに偉(🎰)いの(🔅)かわ(😼)かっているの(🛑)だろうか。）
「あたりまえじゃな(🌀)いか。」(🍸)
次郎(láng )が本校(😜)舎の前まで来ると、ちょうど(🍦)職員会議(⭕)(yì )が終(🅾)(zhō(🍲)ng )ったところ(🐪)らし(✴)く、先(xiān )生た(🎉)ちがぞろぞろと(⛳)玄関から出て来(📓)るところだっ(🗿)た。彼は先(xiān )生たちに顔(yá(⚽) )を見られ(🎲)るの(🚌)がい(🚗)やだった(🏸)ので、校(⏳)舎(shè )の陰に(🤮)かくれて、人影の見えなくな(💭)る(🚌)のを待つこと(🏡)にした。
「次郎ち(👃)ゃん、大(🖖)(dà(🚜) )沢君(📹)って、(🚡)偉い人だと(🔰)思(sī )わない？」
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