バラエティ番組《ミファー えろ》2行目ライン
ミファー えろあらすじ
橘翁(wēng )きつ(🧘)おうさま(🕣)の始めた薬は(😗)そん(👴)な(🙈)時の(🐵)役にも立って、町(✝)へ集まって来た博(🛐)労が帰(guī )りがけに、(🐣)よく(🕓)姉の家(🏒)へ(🛺)立ち寄り(🦑)、いく袋と(㊙)なく高瀬の薬を求めて行くと言(yán )います。聞いてみれば、博(😃)労はひいてい(🎲)る馬(🎭)(mǎ(💝) )に高瀬の薬(🍬)を(🎿)添え、それを木(mù )曾駒きそごまの証拠として、(🐩)ほ(😫)かの買い手へ売(mà(🕟)i )り渡す時(😚)に用(yòng )いるとか(🎙)。一度(🍪)ひろまった薬はど(🚅)んなとこ(🐥)ろで、どん(🚩)なふ(🐵)うの木曾みやげになる(🐭)ものとも知(zhī )れません。これに(📼)は橘翁(wēng )さまも草(cǎo )葉のかげで、に(🎲)が笑(xiào )いし(🤵)ていら(🐣)れ(💉)るこ(🗼)とでしょうか。
恩(ēn )人、吉(🔡)村さん(💂)の(🏻)家(jiā )とい(🗿)え(🕥)ば、わたしが少年(🍷)期から(🔕)青年期にかけての日を送(sòng )ったとこ(⏩)ろで(🥏)す。お話のつい(👈)でに、自分(❗)の書生時代の(🤫)ことをここ(👩)に(👡)すこし(🤰)書きつけてみましょう。
仙(xiān )台せんだいへ引き返(🏓)してから、わたしは布施ふせさん(🕔)の家の人たちとも別(bié )れて、名掛町なかけちょうというところにあっ(👓)た宿(👍)のほうへ移りました。そこは三浦(pǔ )屋と(📲)いって、旅人(rén )宿(xiǔ )と下宿を(🎃)兼(🖼)ねていましたが、わたしの(🏻)借り(🕸)たのはそ(💉)の(🎡)奥の二階(🏮)の(🥋)部(bù )屋へや(🌌)でした。ほんとに、わたし(🐡)の仙(🦉)(xiān )台時代はそ(🛩)の(💄)二(èr )階で始(🚚)ま(🧚)ったと言っ(🕵)てもいい。窓の(⏬)外にはとな(🏧)り(🏹)の石(shí )屋(Ⓜ)(wū )さんの石(shí(🎰) )をならべた(🆙)裏庭が目の下(xià(✴) )に(✊)見(💂)えます。わた(🏓)しは石屋(wū )さんと競争(zhēng )で(💌)目(mù )を(🕖)さまして(➰)、朝も早くから机に(🏽)むかいまし(🌧)た。
八 佐(🛂)久ことば
「ハーン。して(🚫)みる(🔥)と、(💢)お前さまも(🧘)さる(🔄)な(✏)かまか。」
一(yī )〇 (⏹)『(💚)小公子』の訳者(🐪)
ど(🖍)うしてこんなくわなぞ(🔉)を造って(⬆)も(😑)ら(🚹)ったかと言いますに、わ(🐅)たし(🧣)も(💸)い(🙉)なかへ(👌)来たか(😔)らに(📘)は学校へ(🏪)通(⬜)う(🥠)かたわらくわでも握って(🐇)、自分(fèn )の(🍖)こころを鍛(🌔)えるば(♎)かりでなく(🌿)、(⏱)から(🆎)だをも鍛えよ(🦒)うとしたからでした。
と(🐼)声(shēng )をかけて、毎(měi )日行徳(🎻)方面か(🔳)らおさかなをかついでくる男が荷(🤞)をおろす(🚙)のも(😝)、その勝(🕧)手口でした(🈲)。
塩(🔞)(yán )釜しおが(🌡)まから船で出ました(🧖)。清く(🚪)澄(chéng )んだ海(🎏)水を通(tōng )して、海(🏺)(hǎi )の藻もの浮かび流れるのが見(jiàn )えるほど(😳)、よく晴れ(🍱)渡(dù )っ(⚽)た秋(🍁)の日でした。なる(🗒)ほど(➡)、あ(🌤)そこにも島、ここにも島。船で(🍰)見(jiàn )て通(tōng )りま(🌖)すと、指を折って数えつ(🔚)くす(🏀)こ(🗿)ともできません。その島影を人の姿にたとえて言っ(📍)てみ(🥞)るな(🛺)ら、立(lì )っている(🚰)もの、す(🎹)わっているもの(🧠)、(🌠)しゃがんでいるもの、(✅)寝そべっ(👴)て(🌭)いる(🏣)もの(📗)、その姿(zī(🔷) )は千差(chà )万(👤)別(bié )で(🖥)すが(🏻)、いず(🧛)れも松(sō(🥒)ng )の緑の模様のついた着物を着(🍤)(zhe )ているの(🧚)が目に(🧥)つきま(📋)す(💥)。松島(🍋)はそういうところです。ここには「ばばが(🙆)鉦(🤯)か(🤮)ね打(dǎ )つ念仏島ねんぶつじ(👟)ま(➖)」(🍒)という(🧥)名(míng )の島もあり(😩)ます。そんなおば(🌠)あ(🤽)さん(🏻)の着(zhe )て(📼)い(🔡)るはん(💂)てん(🐅)までが、お(💖)そ(🎡)ろい(🌃)の(🦆)松の模(mó )様でした。
(⛳)仙台(tái )せんだいへ(📢)来て(🅿)弱(➡)っ(🤕)たことは、(🗄)ことばのなまりの(🌭)多い(😭)ことでした。何か土(🤝)地(👼)の(👐)人から話(huà )しかけられ(🖇)ても、(🐬)世間に交(🍜)際(💶)の(⬜)広い(🏯)男(nán )や(🐼)女の話に通じないようなことはまずありま(✏)せ(🛌)んでしたが、おばあ(🎖)さんどうし(🤠)が語(🚅)り合(📨)うことばな(🎁)ぞ(😨)は、てんで聞き取れな(💆)いくらい(🤞)でした。わたしは東(🚹)北学(🏗)院(🕘)へ来(lá(🌒)i )て学(🔍)んでい(🚪)る生徒の作(zuò )文の中にも(⏱)、何ほどその地(🖌)方こと(🥝)ば(💠)のなまりを見つけたか知れません。
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