バラエティ番組《えろ 泣く》2行目ライン
えろ 泣くあらすじ
校長(zhǎ(📮)ng )は、最初(🐄)鼻(bí )だけをぴくりと動(dòng )かしたきり、眼玉(🏭)も口も(☔)動かさなかった。眼玉はテーブルの上の血(xuè )書に注そそがれていたが(🗞)、それを読んで(🖇)い(👷)るよう(🍫)には思えなかった。そのう(🌍)ちに、(🖤)結んだままの口が、(🏊)うがいでもする時の(✝)ように、むくむく動(dòng )き出した。そして、(📟)それがやっ(➖)と(🚸)開いたかと思(😘)う(💝)と(🎬)、(✊)しゃがれた女(nǚ )のような声で「これは、知事(shì )閣(gé )下(xià )にも、お見(🥣)(jià(😁)n )せし(🚖)な(🔺)けりゃならんのか。」と、(💶)わかりきった(🚦)ことをたず(👰)ねた。田上(🔗)が「むろんそうです。」と(🐰)答え(🚺)ると、ま(🍩)たぴくりと鼻を(🖊)動かし、「こんなものを知(🚌)(zhī )事閣下にお見せ出(chū )来ると思う(🤴)の(📧)か。君(🐿)らにはまるで(⛔)常(cháng )識が(💆)ない。どうかそんなむりは言(👤)わないでくれ。」と、泣いて(🍘)いるのか、怒(nù )ってい(🏿)るのかわからな(🈺)いような声で言(yá(📘)n )った。四人共(🚠)、その時(🔷)(shí(🙉) )は、こんな(🧥)のが自分たちの学(xué )校の校長だろうか、とい(🦊)う気がして、(🍺)実際(🏨)なさけなかっ(🎎)た(💶)そうである。田上(shàng )が「僕たちは(🥋)朝(🥟)倉(😢)先生の留(liú )任さえ実現(xiàn )すればい(📀)いのですから、校長(zhǎng )先生がそ(💥)れ(🎨)を(👱)保(bǎo )証し(📬)て(🕯)下(xià )さるな(🖕)ら、血(xuè )書(🏇)の(👠)処置はお任せしましょう。」と言うと、校(🕳)(xià(📦)o )長は何と(🛍)思ったか、急に(🕰)椅子から(❔)立(😇)ち上って、(😔)四(🍇)人の顔(yá )をひとり(🚢)びとり念入りに見まわした。そし(🦉)て何(hé(🌦) )度も首をふってい(🕤)たが、おしまいに、永(yǒ(🍈)ng )いため(🌕)息をついて、「(🔠)君らの非(✍)常識には全くあ(🎺)き(🍮)れてしまう(🥂)。朝倉(🍄)先(🕔)生の退職は県(🏢)の(🤘)方針できまったこと(🧀)だ。県(xià(🌡)n )の方(🤕)針(👮)で一(yī )旦きま(🍕)った(🧡)以(🏐)上、校(xiào )長としてはどうにもなら(⏭)な(🔉)いではないか(👔)、そ(💊)れが君(🔬)らに(👚)は(🚖)わからんの(🤫)か(🦔)。」(🐺)と言っ(🔋)た。そ(🥜)して、(🔵)も(🌾)う一(❗)(yī(🥋) )度(🔐)永いため息をついて、どた(🙀)りと(🎹)椅(🎁)子(🔼)に腰をおろしたが、い(🎙)か(💝)にも思いなやんでいるように眼を(🆓)つ(👞)ぶって、ひ(⏺)とりごとの(🙋)よう(🔛)に言っ(😮)た(🅾)。「そりゃ、朝倉先生(🤸)が惜しい(🐕)先生(⬛)(shē(📝)ng )だということは(🎥)私にもよ(🍆)くわ(🐹)かっている。いや(📍)、誰(💡)(shuí )より(🛏)も私が一番よく(⏯)わか(🎬)っているつもりだ(😣)。だから、君らが(👻)先生(shēng )の留(⛪)任(🛢)を願い出(🏢)る気持(chí )には(👥)心から同(🛣)情する(🌻)。しかし、何(🔚)しろこれは(🔈)県の方針でき(👭)まったこ(📡)とな(💊)んだ(🎧)から(🌠)、おた(🤕)がいに(🔢)あきら(🛸)め(✋)るよ(🗺)り仕方(🛍)が(🎭)ない(🥟)で(⚡)はな(🥖)いか(🤴)。」
「(🍌)すぐうしろからさ。二(💵)丁ぐらいはなれていたかな。」(🌀)
「むろん校(🀄)長先生(shēng )に出し(➡)たんだろう(👷)ね(⬅)。」(💉)
(🐔)次(cì(🗓) )郎(lá(🏦)ng )は、まだ涙のすっかり(⛔)かわき(🔃)きれな(🛎)い眼(🚏)を(♍)見はってたずねた。
「血判(👿)はごまか(🛎)そ(🆗)うたってごまかせな(🔭)いよ(🔮)。みんなで見て(🧟)いるんだか(🔂)ら。しかし(⤵)、本田がそれをい(😲)やがっていたことはた(🐳)しかだね(📡)。」
(💧)次郎は、(🀄)むきに(🉑)な(🔅)った。敏子は笑って、
と(🗺)、朝倉(cāng )先生(🕡)はし(❎)ばらく(📍)考えこんだ。それから、伸びあがるように(🎼)して、生垣(🕕)ごし(💕)に門の方(fāng )を見、何(🎱)度も首(🌪)をふっていたが、
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