「(🌂)ど(〽)うだい、本田の弟だっ(🍲)たら、これから狐(hú )なんかにいじめられないよ(🅾)うに、四(sì )年生で(🦆)バックしてやろ(🙄)うじゃな(🌌)いか(🧗)。」
次郎(📻)の神経は敏感に動いた。
(🏇)と(⛲)、(👻)恭一(🤓)にたずね(🧚)た(⭕)。
「恭ちゃん、何(hé(😩) )か聞(wé(📘)n )いた?」
と(🍼)にかく、こ(🅾)のことは(🕸)、彼が中(🖨)(zhōng )学校の先(🚃)生(👍)(shēng )に(🕷)かけていた期待が大きかっただけに、(🔛)彼をこのうえもなく淋しがら(👸)せた。そして、(📀)ある先生の授(🎾)業のおりな(🧀)ど(🧞)は(♎)、(🤦)その時間じゅう(🏘)、(⏭)小(🎩)学(xué )校の教(😣)室で権(🎈)田原先生(🏅)に教(💛)わっていた(🥃)頃のことを思いうかべて、筆記(🚽)帳(😛)にその似顔をいくつも書き並べていたこと(🎅)さえあっ(🍳)た。しかし、(🎷)一ヵ月、二(🎼)ヵ月とたつうち(💿)に、中学校というところは、どうせそうしたものだ、(💴)と諦(🐖)め(✍)るよ(🎇)うになり(🚋)、(🙍)その淋(lín )し(🕒)さ(🔁)も、いつとは(🅰)な(🧐)しにうす(⌛)ら(🚹)い(⛓)で(📺)行ったのだった。
「馬鹿な奴だ。」
「默(mò )ってなぐら(✅)れてい(🍎)るん(🥨)だな(🦅)?」
「父さ(🏤)んだけならいい(✈)けど……」
「む(🌌)ろんだ。個人(rén )の問(wèn )題じゃつまらん(💏)よ。」(🌏)
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