「(🙌)それで、道江さん、どうするつもりなんだい。こ(🦄)れか(🥗)ら(🔃)。」
「(🍤)僕(👷)、道(dào )江さ(🅱)んを、腕力で馬田(🤥)に対抗(😹)させようなんて、そんな(🍒)こと考えているん(📈)じゃない(🗝)よ。」
と、うなるよ(✂)うに言(yán )ったが、
そ(✝)れから(💴)田(🎸)(tiá(🔶)n )上(shàng )と校(⏰)長との間(jiān )に、二三(🔦)押問答があったが(🎰)、(🎙)校長は同(tóng )じことを(❗)くりかえしてはため息をつくだ(🔈)け(📥)で(🙀)、一向(🥃)(xiàng )らちがあかない。四人のう(🎙)ちでも比較(💆)的気短かで、ぶっきらぼ(🛃)うの(📰)新(💞)賀は、たまり(⛑)か(🖨)ねたよ(🐌)うに(🗜)言った。「では、(💮)その願書はお(🌺)返(🦃)し下(🏟)さい(📄)。僕た(🐉)ちで直(🌡)接(⭐)知事(📼)さんに差出しますから。」す(🏣)ると、(🧚)校長(zhǎng )は、いきなり血書をわしづかみに(🎩)して、大(🐰)あわ(🔂)てでそれを、かくしに(😋)つっこ(🏌)んだ(🔞)。そし(🥔)てもう一度椅子から立(lì(😅) )ち上り、右手を顔のまえに立て、まるでばね仕掛(guà )のように(😇)それを左右にふった(💀)。何か言おうと(🤖)してい(📊)るらしかったが、四人の耳(🧞)には(🥪)ただ「うん、うん」とき(🅾)こえる(🛶)だ(🤥)け(💶)だっ(🚻)た(🥗)。梅(🚉)本の言うと(😈)ころ(🌚)では(🐰)、(🚐)校長の鼻がもっと烈(📂)しく(💭)上(shàng )の方に移動(dòng )したように見え(🐒)たのは(🔫)、そ(📱)の時(shí(🗡) )だったそうである(🎹)。新(🖍)賀は(🏫)すっか(📀)りおこ(🎣)り出し(🕐)てしま(🚮)った。彼(⏭)(bǐ )は(🐯)それま(🐇)でみんなのうしろの方に立っていたが、いき(🍇)な(🏤)り田(🃏)上をつきのけるよ(📪)うにし(🎀)て校(xiào )長の(🛑)机(jī )のまえに寄って行(💨)き、(🅰)乱暴に手をさし(🍹)出し(🥪)ながら言った。「そ(🐗)の願(💹)書(🤠)はわれわ(🥁)れの(🌈)血でそめたものです。それを(🐂)むだには出(🦒)来(📶)ません。返(🍓)して下さい。」校長は、しか(✡)し、た(🚘)だやたらに手をふってい(🥂)る(😺)だけ(👳)だった。
み(🎀)んなの頭(⬜)(tó(♍)u )に(👈)は五(wǔ )年まえの(🈚)雨(yǔ(🌯) )天体(tǐ(🗂) )操(👮)場における恐ろ(🏟)しい光(⏮)景(jǐng )がまざまざとよ(💮)みがえって来た。その(🐁)時の次郎の英(💃)雄(👃)的な(⛪)態度(🆑)(dù )は、忘(♊)れようとしても忘(🐆)(wàng )れられない記憶で(🖖)ある。また、これ(🐸)はみ(👚)んな(🙃)が実際(jì )に見たわ(⛴)けではな(🐱)か(💇)ったが、「(🌛)三つボタン」と(🌃)いう(🐞)綽(chā(🌟)o )名のあった始(shǐ )末におえない(💙)五年生(🐀)の室崎を(🌖)相手に、次郎(lá(🐠)ng )が死物(wù )狂い(🤙)の(🍲)喧嘩をや(🐬)って少し(🧛)も(😘)ひけ(🐊)をとら(🤷)なかったという(⌚)話は、あまりにも有(yǒu )名であり、雨天体操場の記(jì )憶(yì(🍓) )ととも(🉑)に、自(📆)然、(💁)そ(🍧)れもみ(🦀)ん(⤵)なの頭によみがえって来ないわけは(🚿)なかった。
「も(🗺)う(💯)間(jiān )もなく帰るころ(🛸)だわ。」(🛹)
千太(🍛)郎と(👃)いうの(🧑)が馬田の(😌)名(míng )前な(🅿)の(🎙)である。
「あ(🎹)たし、や(📍)っぱりそっと逃げて(🏽)いる方が一番(fān )いい(🏳)と(🤮)思いますけれど。」
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