「いまさら(🐜)そんなことは(👣)できないから、一高で一(😊)緒(xù )に(🌊)なろ(📏)う、もう二、三(🏫)(sān )年経てばぼくの家も楽になる(🕒)から」
「打(🌷)(dǎ )たしても(🐦)い(🎳)いよ」と千三は五大(dà )洲にいった。
なにを(🤕)思っ(⏬)た(🛰)か安場(😛)の(🌝)ノッ(📡)クは峻(jun4 )辣し(🎴)ゅ(🔊)んらつをきわめた(🥙)もの(🌸)であ(😒)った、(🅾)難(ná(💎)n )球ま(💆)た難球(⛷)! 第一(yī )番(fā(🛣)n )に三(🗽)塁手がミスす(😺)る、(😸)ついでシ(👉)ョート(🛫)の青(qīng )木(🍚)、これもみごとにミ(⤵)スする(🕷)、やりなおす、(⌚)またミスす(⏰)る、三度、四度! 千三は次第(dì )に胸が鼓動(💉)こど(🎱)うした、見(⤵)物人は口(🐴)々にののしる。
「見(🙁)ろ! あの手塚てえやつは(🦂)いまに大(dà )変(📞)な(🚪)ミスを(🌃)やるぞ、見(jià(⛺)n )物人(🙊)に賞ほめら(🐹)れるこ(⏰)とばかりを考(🈺)えてる(💑)からね」
そのころ学校内で奇怪(🗼)な(🛩)風(🏼)説(shuì )が伝わった、生徒(tú )の中で女学生と交際(jì )し、ピア(🀄)ノや(🕑)バイオリンの合奏を(🙎)したり、(🍎)手紙を(🔗)交(jiāo )換したり、(❌)飲食(📂)店に出(♓)入りしたりするものがあ(❌)る、いまのう(👿)ち(🐛)に探しだして制裁(🍬)(cái )を加えなければ浦和中学の体面に関(Ⓜ)(wān )する。
一同(💯)ははだかに(😓)なっ(⛔)た。
「だめ(🏭)だ(🚍)よ、(😻)つ(🕦)まらな(🧠)い」
最(zuì )初(chū(👒) )の(🐮)うちはこの風(🗼)評をとり(🐒)あ(🚗)げるものは(➰)なか(🥓)っ(🙆)た。
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