次郎は、いつに(🌠)なくつかれてい(🍀)たが(✨)、床(🚠)とこについてからも、なか(👟)なか寝ねつかれなかった(♈)。
「田川君は、どうだね。」
と(🌩)、次(cì )郎は笑いながら、
(おしまいの、あ(🚭)の乱(🐸)暴(bào )な打ちかたをやったのが、自分だというこ(🔡)と(🛍)は、すでに先生に(👉)言って(🦅)お(🛃)いたのに、(🌃)先(💇)生はどうして(🍁)そのことをはっ(🤙)きり言(yán )わ(🏡)れないのだろう。も(🆖)しそれ(📑)が助(zhù )手(shǒu )と(🤖)しての自分の立場をまもってくださる(👔)ためだとした(🗒)ら(🆕)、自分はむしろ心外だ。大(🤒)河もむ(🍴)ろん(🤽)心(🛺)外(📸)に思(sī )っ(⬜)ているにちがいない。)
「飯(🦖)島なん(🎎)かも、そうだろう(🧑)。」(🕉)
(🎐)日(🎄)曜(yào )日(rì )は、特(tè(🏚) )別の(💙)計(jì )画がないかぎり、朝食(shí )後から夕食前(⏩)まで(🖥)自由(🥈)外出(chū )と(🔈)いう(🚾)こと(🆑)になっ(🌾)ていた(💃)。東(🕰)京(jīng )見(⤵)物を一つの大(🆔)(dà(🌍) )きな楽(🥓)し(🤘)みにして上京して来た塾(shú )生たちは、最初の(📮)夜の懇(kěn )談(➕)(tán )会(huì(🏺) )こ(⏰)んだ(👔)んか(➰)い(🍯)で、ほと(🍰)んど議論の余(yú )地なく(🖍)、(🤡)満場一致(zhì )い(📎)っち(🛶)でそれを決(😛)議していたのだった(😋)。
次(🦊)郎(lá(⏭)ng )は、(🖥)自(🎰)分(🥘)の責(zé )任(rè(🥁)n )で(♋)ある二つの室(shì )の掃(🚫)(sǎ(🤣)o )除を終(🌘)(zhōng )わる(❄)と、すぐ便所掃除(chú )の手(🦆)伝(🥍)いに行った。これは、(🐕)かれが助(🚮)手として(🏊)塾(⏱)生(shēng )活(♍)をは(😀)じめた当(dāng )初か(🥡)らの、一つ(🍏)の誓ちかいみた(⏹)ように(🤑)なっていたのである。
次郎は、自分(✖)(fèn )の責任であ(🕶)る(😃)二(📏)つの室の掃(sǎo )除を終(🛑)(zhō(😡)ng )わると、す(⏮)ぐ便所掃除の手伝(yún )いに行っ(🔍)た。これは、かれが助手と(🎊)して塾(💯)生活(huó )をは(💲)じめた当初か(🧛)らの、一(yī )つの(📃)誓ちか(🏢)い(😆)みた(💃)ようになっ(⬅)て(💧)いたので(📑)あ(🐤)る。
「え(⭐)え、べつに出る(👺)用もなかったので……」
(🐊)開塾かいじゅく中は、次郎は、朝倉先生夫妻だけ(🕍)を(💰)空(⏮)(kōng )林(🌼)庵(ā(♊)n )く(🥡)うりんあんに(🤪)残(➗)(cán )し(🥈)て(🥪)、本館の事務室につづ(👕)く(😋)畳敷たたみじきの小さな部屋に(🚽)、ひ(📆)と(💀)りで寝起きする(🎚)こと(🏝)にしているのである(🐭)。
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