「はじ(🔼)めから、(😏)自分が室長だときめてかかってい(⛑)るんだから、かなわな(😃)いよ。」
(🕟)塵ち(🤘)りを廊(láng )下に掃(🎥)(sǎ(💈)o )はき(🐇)出(🛌)す(📌)と、かれはバ(🚐)ケツに水(🈚)を汲くんで来て(🐹)、寝間ねまと事務(🏟)(wù )室とに雑(🤭)巾ぞうきんがけをは(⚓)じめ(🌨)た。窓(💏)を(⛰)すっか(🚠)り(🐓)あけは(🕣)なっ(😋)た、まるで火の気(qì )のない、(🚎)二(èr )月の朝の空気(qì )は、風がないためにかえって(✅)きびしく感(gǎn )じられ(🛒)た。これま(🎶)でたびたび同(🍶)じ経験をつ(🎃)んできたかれにとっても、(🆘)仕事(📹)は決してなま(📤)やさしいもの(👺)ではな(🔓)かった(🕰)。どう(🏻)かすると、手がし(💓)び(🤢)れるように(😑)かじかんで、雑巾が思うよ(🐤)うにしぼれず、また、(🌈)拭ふ(📟)いたあとの(🧡)床(chuá(🖊)ng )板が、つるつるに凍ることさ(💔)えあ(🍋)るのだ(🦆)った(🙌)。かれは、しかし、二つの室をす(✴)みからすみまで、(🍲)たんねんに拭ふきあげ(🎩)た。
((🕰)飯(fàn )島のよ(📵)うな(💧)人間(💞)は(🕷)とうてい(👊)救えな(🎍)い(🆔)。それ(🗿)に(🌊)く(🎀)らべると、田(🐌)川大作の(🔈)ほうはまだ見(🚗)(jiàn )込(rù )みこみがある。)(♎)
先生(shēng )は、そう言(❎)って、次郎に(🛳)目(🎲)(mù )くば(🧕)せ(🌙)した。次(🔆)郎は待ちかまえていたように、自分のそばに(🧑)置いて(😰)いた紙袋かみぶ(🦌)く(🌧)ろから、ガリ(🚱)版(🥜)の印刷(shuā )物を(🥟)と(🐴)り出して、み(♍)ん(🎨)なに配(✉)布した。
「ええ、それはぼくに(🎩)もわかり(📺)ます。しかし、そのために、大河君がぬれ衣ぎ(🥡)ぬを(🐈)きな(🗻)け(🤑)ればならないと(🙌)いう道(dào )理(🍭)(lǐ )はないでしょう。ぼくとして(😝)は、そ(🥊)れが(💗)た(🅰)ま(👧)らない(📽)ほど心(xī(😓)n )苦しいんです。」(🐖)
「そう(🤽)だとすると、み(🎲)ん(👙)なが(🚏)まごころをこめて常識をはたらかしさえすれば、(👾)落ちつく(📛)べき(👬)と(⏱)ころに落ちつくんではない(🆓)かね(😅)。」
(🃏)先生の言葉の調子は、はげしいという(➿)より(⛓)は、む(⚪)し(🔘)ろ悲(bēi )痛だ(🍨)った。
かれは、そう言(🐛)う(😯)と、すぐ(🛺)おじぎをして(🎎)、(🙀)塾長室を出た。朝倉先生は無(🔫)言のま(🍼)ま、かれ(💖)のう(🏎)しろ姿を見おくっていた(🚂)。
「おや、(🔝)外(wài )出(chū )しなかったん(🎩)です(🖕)か。」(🐿)
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