「鞠(🆒)ちゃんにくれる(💽)くれるッて言(🈺)って、皆(🔼)な母(🛰)ち(🧡)ゃんが食っ(🥅)て(🍒)了う」と(🐮)鞠(jū )子(🎡)は甘(🍪)えた。
そ(💠)のう(🧦)ちに学士の誂あつらえ(🕣)た銚子(🎄)ちょう(🍒)し(🆙)が(🤼)ついて来た。建増(🥃)した奥の部屋に小(xiǎo )さ(🦃)な(🛋)チャ(👞)ブ台(🌀)を控えて、高(gā(⏸)o )瀬は学(⏩)士とさ(📨)しむか(🆔)い(🍠)に坐って見(jià(❣)n )た。一口(🎇)やるだけの物が(💤)そこ(👮)へ(🔏)並(bìng )んだ(🕝)。
(💱)山(🎡)(shān )家の(👈)娘らしく(🏟)成って行く鞠子は、とは言え親達を泣(🦂)かせるばかりでも(🕡)無か(🤰)った。夕(✝)飯後に、鞠子(🛶)(zǐ )は人形を抱いて来て親(😜)(qīn )達(🌃)に見(🌊)せた。そし(🏻)て(🚓)、「お一(yī )つ、笑って御覧」など(🍶)と言(yán )って(🚷)、その人形(xíng )をア(🐸)ヤして見(🧛)せた。
「ホウ(📐)」と子(🥧)安は眼(yǎn )を円く(🙍)した。
「まだ私は老眼(🗻)(yǎn )鏡(jìng )に(❄)は(🍍)早(✌)過(😧)ぎる――ヤ、こ(🔇)れは驚いた――(⏳)こ(🗾)う側(cè )へ寄せた(💠)よりも、すこ(🙄)し離(lí )した方が猶よく見(🍦)えます(🥟)ナ――広(🔜)(guǎng )岡(gāng )先(xiān )生(shēng )、(🕖)い(🚥)か(✳)が」
「(📎)どうでしょう、高瀬君、今度塾(🗝)へ御(yù )願いしま(🐩)した伜せ(📻)が(😱)れの(😀)奴は。あ(🙈)れ(🌩)で弟と違って、性質は(🎼)温順(shùn )す(🍵)なおな方なんで(💤)すがネ。あ(🌱)れは小学校(🖌)に居る時代から図画が(♒)得意(yì )で(🔰)し(🔥)て、その方では(📮)何(😹)時でも(🧔)甲を貰っ(🚩)て来ましたよ。私が伜(zú(🎱) )に、お前は何に成るつも(☔)り(🥊)だッて聞(🥞)きましたら、(🌐)僕は大(dà(🐛) )きく成った(🕥)ら(🌨)、泉(👀)先(xiān )生のよう(⛳)に成るん(🍃)だ(🔙)なんて…(🏧)…あれ(😴)で(👔)物(wù(📶) )に成りましょうか……」
「高瀬(lài )さん、一(⏬)体貴方(fāng )あ(👒)なた(📂)はお(🔬)幾つなんですか――」
浴(🈵)場(chǎng )には桜井先生も(🌧)広岡学(🧡)士も来ていた。先(🥡)生は身(shēn )体(tǐ(🌠) )を拭いて上りかけた(🛑)とこ(🥂)ろで、(😹)学士だけ鉱泉の中に心(xīn )地よさそうに入っていた。硝(👄)子(zǐ )ガ(🐂)ラ(🅰)ス(🥪)戸(hù )の外には葡萄ぶどうの蔓つるも延(yá(📓)n )び(💅)延(yán )びとして、林(lín )檎りん(🚚)ご(✳)の植(zhí(🚳) )えられ(🏚)た畠なども(🚦)見(jiàn )える。
「広岡(gāng )さんも(🤫)今、上田で数学(👓)の塾を開い(🍠)て(🔙)ますが、余程の逆(💴)境でしょう……ま(🥀)あ、私共(⛎)も先生に同(tóng )情(🗳)し(🎳)て、いくら(🕌)かの時間を(🦑)助(zhù )すけに来(🏆)て頂(dǐng )くこと(🐷)に(🔘)した(🌀)んです(👹)……そ(🏸)れに、君、吾々の塾(🌺)も中学の設(shè )備(📚)(bèi )を(🛢)し(🦁)て(🗾)、認(🏾)(rèn )可(kě )で(🔽)も受(🗒)け(🌏)よう(🧜)と(🍤)いうに(🏩)は、肩書のある(🚴)人(🏜)が居ない(🦐)と一寸(🏎)ち(💖)ょっとこ(🤛)れで都合が悪いからネ」
矢(💉)(shǐ )場は正(♋)(zhèng )木大尉や桜(yīng )井(🔣)先(💂)生などが発(🌳)(fā )起で、天(🐩)主(👜)(zhǔ(🧐) )台の下に小屋を造って、楓(🌷)かえで、欅けやきなどの緑(🛋)に隠(yǐn )れた、極く(🍤)静かな位置に(🤦)あった(🐆)。丁度そこで二(🙆)(èr )人は大尉(wè(🌻)i )と体(🥎)操(cāo )の教師とに逢った。まだ他の(⏳)顔(yá )触かお(😦)ぶれも一人二人見えた。一時は塾の(🚓)連中が挙こぞってそこへ集(jí )ったこと(😻)も有っ(🏈)たが、次第に子安の足(🥑)も遠(♊)く(📀)なり、桜井(🤮)先生もあまり顔を見(🚂)せない。高(🚐)瀬が園内の茶(📧)屋(⛺)に預けてある弓(🚐)の道(dà(🍉)o )具を(🤚)取り(🐮)に行って来て学士(🍘)に交際つきあうというは彼(bǐ )とし(🕞)てはめ(🚈)ずらしい位だ。
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