彼(🏍)(bǐ(📻) )は、その(📝)声をきくと、(🧀)無意識(shí )に起(🧒)(qǐ(✋) )きあが(🍵)った。そ(😁)して、くるりと(🌃)向きをかえて(🚣)新入生の方(✂)を見た。彼はもうす(🌯)っかり落(luò )ちついていた。新入生たちは(🐰)、(🏜)みん(🗾)な青い、おびえきったような(🚸)顔(🌗)(yá )をして、彼(bǐ )を(📬)見(👑)(jiàn )ていた。そ(🆗)の青い顔の両側(🤒)に、五(wǔ )年生たち(✍)が、にや(🍚)に(🗻)や(📲)笑って立っているのが、(🏻)はっきり見(🥋)えた。
五年生全(🚭)体がざわめき立っているのを(⏩)うし(🕒)ろ(😍)に感(gǎn )じ(🤛)なが(⤵)ら、(🥗)次(😆)郎はもう(👯)渡り廊下を二三間(🦁)ほども歩いていた。
次郎と詩、――読者(🍹)の中に(🍲)は、この取(qǔ )合(🐑)わせを多(💒)少(🕗)滑(🚶)稽だと感じる人が(🏻)あるか(🧟)も知れない。なるほど、次(cì )郎は(🛺)、(🔝)詩(🈯)を解するに(💬)は、(🆑)これま(➰)で、あま(🎃)りにも(⏸)武勇伝的であり、作為的(de )であっ(🐺)た(🏣)といえるだろう。
「い(❗)いです、うる(🕡)さくたって、卑怯(qiè )者になるより、よ(🛥)っ(✒)ぽどまし(⏺)です。」
次郎(🦖)(láng )は(🚖)ちょっとま(🎿)ご(🆕)つ(🖨)いた。し(🛋)かし、すぐ、一層力(🌯)(lì )りきんだ調(⏱)子(🚓)で言(🔈)っ(⛎)た。
と(🐶)、(🚁)二人(rén )に(✳)あいさ(🔑)つし(👵)て、(🧠)さっ(💅)さと(🐣)部屋(🔅)を(🕐)出て行った。恭(gōng )一(yī )はす(🎑)ぐあとに(🤔)ついて、階段(duà(📔)n )をおり(🎤)た。そして次(cì(♎) )郎が(🙀)自分にかえっ(🤬)て、急(👀)いで下におりた時に(✡)は、大(🎤)(dà )沢は、(🤯)もう、(🦄)門口(🧛)を出ていると(✨)ころだった。
(母(🐇)さん(💉)やお祖(zǔ )母さんな(😂)んかを相(xiàng )手にする(🙉)のが、ばかばかしい。)
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