田川(chuān )は、(👔)それまで、(🍏)眉根まゆねを(🥙)よせ(😋)、小(xiǎo )首をかしげて、いやに深(🐢)刻(🅱)そ(📻)うに畳た(🧜)たみ(😻)の一(🧠)点(🔳)(diǎn )を見つめ(🍊)ていたが、(🖤)だし(📡)ぬけに自(zì )分(fè(〽)n )の名を(🍟)よばれて(💵)、飯(fàn )島(🕴)と(🚻)は(🦉)ちがった意味で、あわてたらしかった。しかし、か(🍸)れはすぐにはこたえな(🧢)かった。こたえる(🐈)かわりに、何度(dù )も小首(shǒ(⌛)u )を左右にかし(🚐)げ直し、するどい(💊)眼(yǎn )で畳をに(🐭)らみ(👊)まわした。それか(🗻)ら、朝(🔆)倉先生(🈷)のほうをまとも(🐟)に(🦐)見て(🖼)、その(🏦)しゃがれた声をとぎら(📑)しがちにこたえた。
そのあと、就寝(qǐn )前の(🕘)行(háng )事(🛹)として(🔗)、最(🤭)初の静(💗)坐せい(🍩)ざ(🛀)がはじ(💼)ま(😰)った。塾(shú )生(shēng )たち(🧢)は、各室(shì )ごとに、きちんと縦た(😧)てにならび(🌎)、朝倉先生の指(🏽)導(dǎo )にし(🙀)たがってその姿(zī )勢をと(🏥)った。
と、次郎はちょっと考えていたが(🐬)、(🌕)
「田(🍑)川君は(🏭)、どうだね。」
「おや、外(🏽)出(chū(🐊) )し(🧗)なかったん(🎈)ですか。」
「おはよう。ここは何室(shì(🍵) )の受け持ちでしたかね。」
次郎は大河の横顔を(👆)見(📨)つめて、ちょ(📎)っとの間(jiā(💗)n )だま(🚱)りこんでいたが(🧗)、ふと、何か思(sī(🛌) )い(🏼)ついたように、(📍)
「先(😣)生(🍪)は、(🐏)ぼくの(💘)やり(🧗)そこないを、どうしてあ(🚡)か(👁)ら(👡)さ(📧)まに話してくだ(📮)さらな(😃)かっ(🎗)たんで(🐲)すか。」
(🎈)そのあ(💽)と(🤺)、八時から正午まで、「(📿)郷(👥)土社会と青年生(✅)活」とい(🌬)う題目(mù )で、(📷)朝(🐌)倉(💨)先(🗃)生(shēng )の講義があり、午(✳)後(hòu )は屋(wū(🍲) )外(😻)清(🤼)掃(sǎo )せい(🌚)そうと身体(🌱)検査(🍿)、夜は読(🚌)書会や室内遊戯ゆう(👥)ぎなどで、開塾第(dì )一(🧝)日の行事(shì )が(🖖)終わった。
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