と、(📡)朝(🕍)(cháo )倉(cāng )先(🦏)生(shēng )は(⌚)、まじまじと次郎の顔を見なが(🧙)ら、
道江という一女(🥈)性が、間(jiān )もなく、自分(👔)の目の(🧝)まえに現(xiàn )われる(❄)という小さなできこ(🕥)との予想(👎)、(🤤)――(🥟)大(dà(🚽) )き(🏬)な人(rén )間社会の運行うんこうの中では、まったくどう(🙁)でもいいよう(📼)な(🦉)、そうした小さな(🕧)で(👿)き(🖼)ごとの予想よそうが、どうし(🔂)てこれほどま(🧚)でに自(zì )分をまごつかせ、自(zì )分の不(🍄)(bú )断の(🥕)心(🥁)(xīn )の修練を(🥛)無力(lì )にする(⛓)のか。どうして、(⛔)現在友愛塾(🌠)におおいかぶさって(🍧)い(🐖)る深刻な問題(🥫)以上に、自分の心をなやますのか。女性(xìng )とは、(📆)恋愛(🍟)れ(👪)んあい(🍜)とは、いっ(⛳)たい(✔)何だろう。それは(📒)、こ(💑)れま(🕯)で自(zì )分(fèn )が考(kǎo )えて来(😔)た人間生活の秩序と(🐁)は、(✒)全(quá(🥖)n )く次元のちがった(🤢)秩(zhì )序(xù )に属(🦓)するものだろ(⛱)うか。
朝(cháo )倉夫(fū )人は、行(🚟)事を(🤩)おわって空林(lí(🤖)n )庵(Ⓜ)に引(yǐn )きあげる(⛽)ま(👠)えに(⬛)、(📷)わ(🦊)ざわ(🌞)ざ(🗓)次郎(🍯)の室に(⤴)やっ(🔯)て来て、(🆘)しばらく話しこんだ。その話の中に(🛎)こん(♍)な言葉もあった。
次郎(lá(🐧)ng )がは(💥)たきをかけおわ(😡)り、箒ほうき(😠)をにぎる(⤵)ころになっても、(🖖)ほかの(🎦)部(bù )屋は(🚈)、まだど(📑)こもひ(👥)っそりと静ま(🍄)りかえ(🌇)っていて、(❌)板木の音だけが、いつ(👯)までも鳴りつづけてい(🧢)た。
「うらまれや(🏭)しませ(🙎)んか(💹)。」
ところで、か(🏼)れの(🤲)言葉(⤴)が(🎏)終(zhō(🎯)ng )わるか終(😒)わらな(🍼)いう(🔠)ちに、二三の室から、急にさわが(🌳)し(🏆)い人声や物音(yīn )が、廊(lá(🦀)ng )下をつた(👰)って(🐺)き(🏙)こえだした。
か(🍖)れは、(♒)掃(🕹)(sǎo )除そうじをしながら、根気よく(🎒)鳴(🚁)り(🗻)つづ(💎)けている板木(💬)の音(🛤)に、ふと(🌬)好奇心こうきし(🕠)ん(🏴)を(🏮)そ(✍)そられた。それは、鳴(🔰)り(🏡)はじめた時(shí )刻がきわめて正確(🌮)だっ(🏐)たからば(🌡)かりでなく、その音の調子に(🕧)何かしら(🐏)落ちつ(👞)き(😷)があ(🍷)り、しかも、い(🍧)つ(💧)まで(🐚)たっ(🕋)てもそれが乱れ(🕦)なかったからであった(🐿)。
その(🚂)あと(🥉)、(📣)就寝前(qián )の(👠)行事として、最(zuì )初の(🎒)静坐せいざがは(📖)じまった。塾(😦)生たち(⛴)は、(🔩)各室(shì )ごとに、きちんと縦(zǒng )た(🛳)て(🎣)に(❔)な(🏃)らび、(🕉)朝倉先生の指導(dǎo )にしたが(🌥)って(👽)その姿(👠)(zī )勢をとった。
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